摘要：高等工程教育专业鉴定的国际互认是国际间各国注册工程师制度互认的基础。已有的高等工程教育专业鉴定大都集中在学士学位（本科）层次。本文就研究生层次工程教育专业鉴定的国外现状、变化趋势以及国内探索进行国际比较研究,以期为我国提供相关决策参考。

关键词：研究生工程教育 专业鉴定 国际比较 

单位：北京航空航天大学首都高等教育发展研究基地