高教学刊
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高教学刊杂志

主管单位:黑龙江省科学技术协会  主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院
  • 创刊时间:2015
  • 国际刊号:2096-000X
  • 出版周期:旬刊
  • 邮政编码:150076
  • 国内刊号:23-1593/G4
  • 全年订价:¥ 1540.00
  • 发行地区:黑龙江
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 前沿视界
  • 创新创业教育
  • 课题研究
  • 博士论坛
  • 教海探新
  • 教改新论
  • 高教管理
  • 师资·人才
  • 高校思政
  • 高职论坛
  • 文化认同视角下粤港澳大湾区国际教育示范区建设——新模式、新机制和新路径

    粤港澳大湾区发展规划中对未来的发展定位,确立了创新高地的发展目标,高等教育作为人才培养的重要渠道,被规划到重要位置。推动粤港澳大湾区国际教育示范区建设,集聚国内外优质教育资源、打造国际化教育高地,成为未来教育发展的定位。通过增强文化认同,促进民族团结发展是目前教育发展的共识,本研究结合大湾区比较优势和发展潜力,从文化认同视角...

  • “一带一路”倡议背景下高校国际化发展的现状与展望

    高等院校是国家开展教育、科研工作,推动人文建设与国际合作交流的重要平台。在“一带一路”国家重大战略背景下,高校更应当发挥在教学、科研中的主导作用,为“一带一路”的建设做出应有的贡献。首先,高校应该积极发展“一带一路”来华留学教育,建立国际化人才培养体系。其次,高校应当努力推动“一带一路”科研人文交流,推高端合作、促民心相通...

  • 产学研下的青年科研工作者协同创新体系研究

    青年科研工作者知识储备完善、思维活跃度高、年富力强,是建设创新型国家的主力军,然而当下青年科研工作者尤其是高校的青年教师和科研院所的科研人员,面临着没有实际企业经历,考核压力大,科研工作难以有效开展等实际问题,如何为青年科研工作者破题是本研究的目标和价值所在。本研究基于知识链理论,在分析产学研(U-I-R)协同创新过程中核心知识活...

  • 中美遥感教材对比分析与思考

    大学教材是传授学科知识的重要媒介,既需要突出学科的基础知识,又需要反映出相关领域前沿知识,此外还需要对教学规律有清晰的认识。遥感作为对地观测的综合性技术,广泛应用于各个领域。为了适应社会发展的需求,近年来许多高校相继设立了遥感科学与技术专业。文章从更新周期、组成形式、体系结构、图表形式等方面比较了中美两国有代表性的六本遥...

  • 全日制专业学位研究生的实践能力现状及其提升对策

    近年来我国全日制专业学位研究生大规模扩招,定位于培养学生的应用研究与实践能力。专业学位研究生的实践能力维度及现状尚不得而知。通过定性分析将研究生实践能力划分为一般实践能力、专项实践能力和情境实践能力;以华南某综合性大学全日制专业学位硕士研究生为对象,采用自编的实践能力问卷调查了专业学位硕士研究生的实践能力现状。分析了专...

  • 回归与超越:数字时代汉语言文学专业“守正创新”的质量生存方式——以湖南科技学院汉语言文学专业为例

    汉语言文学专业作为历史悠久较为成熟的专业,其特性既是基础性的,也是应用性的,既是人文的,也是工具的。同时,它的发展历史,也是不断转型的历史。文章通过梳理汉语言文学专业的前世今生,作者认为:守正创新、与时俱进,拥抱AI,以汉语言文学专业国家质量标准为目标来提高人才培养质量就是数字时代的汉语言文学专业转型,就是数字时代汉语言文学专业...

  • “大智移云”时代会计智慧教学变革探索与实践——湖南工学院经验研究

    在“大智移云”等新技术对会计实务等产生重大影响、信息技术极大地推动智慧教学的大背景下,我们持续开展课堂革命和教学改革,打造线上“金课”及线上线下混合式“金课”;校企合作开发“云上实训平台”,建设省级校企合作人才培养示范基地,依托“校友邦”推行“互联网+实习”管理模式,搭建“互联网+”实践教学体系,凝练形成“课证训赛融通”的新...

  • “双一流”背景下基于“OBE”理念的大学生学业指导体系构建——以桂林电子科技大学为例

    学业指导是高校在人才培养过程中贯彻“以学生为中心”教育理念的一种人才培养途径。目前我国高等教育正进入新的转型期,面临教育环境多元化和教育对象个性化的新挑战,提供“全程化、多元化、全员化、个性化、分层次、专业化、信息化”的有效学业指导服务极为关键。在“双一流”建设背景下,系统研究和梳理当前学业指导体系的建设和管理经验,结合...

  • 基于CDIO理念的“研究型课程+创新性计划”模式构建与实践

    根据国家培养高水平创新人才的需求,探索了如何将大学生创新创业训练计划与课程计划、课程建设、课程教学和实践教学等有机结合的问题。将“创新性计划”与系列研究型课程联动,构建了基于CDIO理念的“研究型课程+创新性计划”一体化课程计划,实现了研究型课程和本科毕业设计(论文)与“创新性计划”的深度融合。初步实践表明,“研究型课程+创新性...

  • 基于“双创”能力培养的“三实一体”实践教学体系构建研究——以湖南农业大学市场营销专业为例

    为加强大学生“双创”能力的培养,深入分析了市场营销专业“三实一体”实践教学体系提出的背景,阐述了突出“双创”能力培养,产教融合、校企协同育人,高校、大学生与合作企业三方共赢等实践教学体系构建原则,建立了“一理念-三实践-三平台-两能力”的“三实一体”实践教学体系,提升了大学生创新创业能力培养实效,为市场营销专业建设提供有力借鉴...

  • 基于创新和实践能力培养的《植物化学保护学》应用型教学模式研究

    西藏农牧学院植物保护专业以服务三农和社会需求为导向,培养从事植物病、虫、草、鼠的预测预报和防治的高级技术应用性专门人才。针对当前《植物化学保护》课程时间有限、实践机会匮乏、教学过程缺乏动力等问题,将通过优化课程内容、改进教学方法、夯实基础、加强实践等方式对学生进行改革。提高专业知识学习的兴趣和学习的主观能动性,以提高课...

  • 基于区域经济的商务英语专业毕业设计创新探索

    应用型院校的人才培养目标旨在以应用为本,培养满足社会行业实际需求,顺应社会发展方向,以及服务于地方区域经济和人才市场的应用型人才。应用型院校的商务英语专业如何规避自身短板发挥自身的比较优势,并凸显与地方区域经济的匹配性及辐射性,这对于提高应用型院校商务英语专业人才培养的质量,提高人才本身的竞争力都至关重要。其中本科毕业设计...

  • 基于创新能力培养的高分子物理实验学生学习评价改革研究与实践

    高分子物理实验课程是培养高分子专业人才的重要实践环节。针对高分子物理实验教学的特点及高校教学改革的需要,我们通过改革考核方式,把学生的成绩构成分为实验态度、实验预习、实验操作、实验报告、雨课堂测试、演说考核和论文考核7部分,对高分子物理实验课程的成绩评定进行了改革,有效地培养和提高了学生的实践和创新能力,强化了学生的综合素...

  • 国内第二课堂研究的知识图谱与发展路向——基于Citespace的可视化分析

    高校第二课堂承载着高校人才培养的重要职责,是人才培养模式的创新之举。本研究应用陈超美教授开发的可视化分析工具Citespace,对中国知网中1016篇关于高校第二课堂研究论文进行计量分析,通过关键词词频统计、聚类以及关键词时区视图,从研究的外部特征和内部特征全面展示20年来我国第二课堂的研究主题、研究内容和研究进程,为我国第二课堂研究作...

  • 基于闭环反馈控制的地方本科院校学风建设路径探索——以内蒙古科技大学为例

    学风是衡量高校办学水平的重要标志,是高校工作永恒的主题。地方本科院校是我国高等教育的主体部分,学风建设水平直接影响学生的培养质量和学校的可持续发展。对内蒙古科技大学学风现状进行调研分析,应用自动控制理论,设计基于闭环反馈控制的地方本科院校学风建设体系。体系由学生思想道德建设、学生专业能力建设、教师队伍建设、校园文化建设四...

  • 全国大学生化工实验大赛对实际教学的影响以及参赛的一些体会

    参加全国大学生化工实验大赛期间,在指导学生训练和带队参赛中得到一些感受和体会,大赛对教学的确有很多积极的影响。文章记述了全国大学生化工实验大赛对化工原理理论和实验教学的意义,大赛取得好成绩的几个关键因素,以及训练中的几点经验。这是对自身工作的总结分析,同时也期待得到同行的借鉴和指导。

  • 振兴本科教育视角下的应用型旅游管理专业课程体系研究

    应用型本科是我国本科教育的一支重要的生力军,在我国提出振兴本科教育的今天,应用型本科的课程亟需重视。文章以应用型本科的旅游管理专业为例,对现有的课程体系进行了审视,并剖析原因,同时根据社会需求明晰人才培养目标和规格、优化课程结构和内容、创新实践教学体系、建立与应用型人才培养相匹配的评价机制,借助信息技术创新教学方法,构建以...

  • 普通本科院校工程制图在线课程建设研究

    工程制图课程是工科专业一门技术基础课,在人才培养中占有重要地位。课程以现代工程应用为背景,旨在使学生掌握工程设计表达的基础知识和基本技能,是学习工程科学与技术的入门课程,也是培养空间想象能力和创新思维能力的重要载体,是学生认识工程、走进工程的桥梁。工程制图作为专业技术基础课程,被陕西理工大学列入校级在线课程建设项目,课程建...

  • 高校学生体质健康动态分析与对策研究——以中国石油大学(北京)2018届为例

    文章收集了中国石油大学(北京)2018届本科学生大学一年级到大学四年级的体测成绩,对数据进行简单的预处理,剔除无效数据,应用EXCEL计算男、女生在身高、体重、肺活量、坐位体前屈、长跑项目的均值和方差。最后在单因素方差分析的基础上进行方差齐性检验和用多重比较检验,分析2018届本科生在校四年间的体质差异性,并得到各项数据在四年间的变化趋...

  • 高校新生入学教育实效性问题探究

    新生入学教育作为大学生接受高等教育的第一课,教育的实效性意义重大,它关乎高校学生健康成长,关乎高校的安全稳定,关乎教育的价值和目的。而当下,入学教育存在组织上缺少系统性、内容上缺乏针对性、方式上缺乏互动性的问题。对此,提出规范制度,构建全员育人的组织体系;以生为本,创建精准化的教育内容;互动交流,搭建信息化教育平台。

  • 精准扶贫背景下高职院校资助育人长效机制构建分析

    在当前进行精准扶贫的大背景下,深入贯彻实施高职院校资助育人政策,建设资助育人长效机制,有助于促进高职院校大学生的顺利学习和发展,有助于体现国家、社会、学校对学生的人文关怀,有助于高职院校整体教学质量的提高,有助于学生个人价值的实现。需要注意的是,在具体的实施过程中,当前高职院校的资助育人还存在一定问题和不足,进而影响到其效果...

  • 民办高校大学生学习力的构建

    基于学习型社会背景下,学习逐渐被新事物、新内容所填充,对于当今大学生而言,提升学习力成为其大学生涯的核心任务之一。文章以学习力的构建为指导,分析现阶段我国民办高校大学生学习力现状,重点从学习力的构建要素方面探讨提升大学生学习力的相关策略。

  • 鄂伦春族传统纹样在图案设计课程中的创新设计

    文章分析了鄂伦春族的文化特征,挖掘鄂伦春族传统装饰纹样的独特艺术元素,在图案设计课程中从纹样的题材选择、造型特征、组织形式三个方面进行分析,并且通过分解合成、分解转换、置换构成、同形异构、异形同构等方法对鄂伦春族传统装饰纹样进行新设计,衍生出符合现代审美观念的装饰纹样,从而使民间艺术得到传播。

  • 专业硕士应用性能力培养策略优化研究——以应用心理专业硕士(MAP)为例

    分析当前应用心理专业学位培养中存在的问题;界定应用心理学专业硕士应用性能力内涵;基于应用性视角,围绕创新培养理念、培养模式和集成环境提出优化策略。

  • 寓励志德育教育于医学生基础医学课堂教学的实践与探索

    医学生是大学生中的一个特殊群体,以后担负着“救死扶伤”的重任,他们在学习基本理论和加强实践技能的同时,更要注重励志德育教育。在基础课教学中进行励志德育渗透是加强医学生励志德育教育的一个重要渠道。基于这一点,作者对医学生基础课课堂教学中巧用励志德育故事调控课堂气氛进行了探索与实践,旨在提高教学质量的同时提高学生的学习兴趣和...

  • 《应用光学》课堂教学改革探索

    文章以宁波大学光电信息工程专业《应用光学》课程课堂教学为例,对教学内容、教学方法以及考核方式等几个方面进行了教学改革探索。通过调整教学内容、基于OBE模式进行“逆向思维教学法”尝试、以及引入单元测试和课堂小组讨论讲解的环节,充分调动起学生的学习主动性和积极性,获得了良好的教学改革效果。

  • 高校研究型教学模式构建研究

    复杂多变的社会环境下,人才是取得竞争优势的关键因素。在世界竞争格局下,国家对人才的培养愈发重视。然而,传统培养模式下诞生的人才难以满足现今产业发展的需要。高校积极改革过时的培养方案,旨在为国家培育高能力、高素质的创新人才。研究型教学模式是适合我国当前教育背景的教学体系,积极推动传统教学模式向研究型教学模式过渡是当今高校的...

  • 工程教育认证中复杂工程问题设计、布局与实施——以西安石油大学测控技术与仪器专业为例

    工程教育认证中深刻理解和把握复杂工程问题,并精心设计、周密布局与有效实施复杂工程问题是高等教育工作者面临的共性问题。文章依托西安石油大学测控技术与仪器专业认证,从明确复杂工程问题内涵入手,提出反映本专业特征的复杂工程问题,并将布局到可执行、可衡量以及可评价的课程教学当中,在此基础上能持续改进本专业的复杂工程问题。

  • 基于R语言的管理运筹学教学实验设计

    管理运筹学是经济管理类专业一门重要的专业基础课,实验教学在管理运筹学教学中处于重要的地位。R语言是一个通用的开源数据处理平台,在管理运筹学实验教学中具有突出的优势。文章探讨了R语言在管理运筹学中网络规划部分的教学实验设计。论文介绍了实验中R语言的安装和应用特点,举例说明了用igraph包求解了管理运筹学教学中典型的最短路问题,展...

  • 基于Matlab的线性代数概念教学法的研究

    线性代数课程是高校理工科学生的一门重要基础课程,具有概念多且抽象、课时少但应用广泛的特点。调研发现大部分学生学习效果不佳,仅记住几个概念、会简单的计算,认知层次和数学素养并没有提高。文章借助Matlab软件,提出针对概念教学的方法及策略。

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