摘要：“课程思政”旨在通过发掘所有专业课程和通识课程中蕴藏的丰富思想政治教育元素,对新时代大学生开展隐形的思想政治教育。非思政课教师开展“课程思政”建设,目的在于真正实现全员育人、全程育人、全方位育人,有利于增强思想政治教育的实效性。要不断深入推进高校“课程思政”建设,必须正视非思政课教师开展“课程思政”建设存在的障碍,并寻求解决之道,具体对策有:树立“课程思政”理念、增强教师理论素养、加强教育方法培训、实施差异化策略、遵循课程教学规律等。只有如此,才能真正构建高校“思想政治教育共同体”,形成思想政治教育合力,开启新时代高校思想政治教育新篇章。
关键词：高校 非思政课教师 课程思政 建设 对策
单位：芜湖职业技术学院思想政治理论课教研部; 安徽芜湖241003
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