1、1墙体节能应用
工民建工程节能设计中，外表面由于是能耗主体，因而成为了重要的管控对象。通常可采用有效的保温方式实现环保节能目标。例如外墙内保温技术或是外墙夹层保温以及外保温手段。针对墙体内表面，可应用保温材料，确保雨水不会造成较大影响，该方式应用起来相对简便且销量较高。对于建筑墙体外保温，需要外墙体之外应用保温材料并加盖防水涂层，进而有效的预防太阳辐射，抑制对墙体形成的危害影响，令墙角或是梁等方位更加便于处理，抑制热桥问题，实现冬季保暖以及夏季隔热的目标，预防墙体应力造成的损坏影响。
1、2屋顶节能技术应用
工民建节能施工中，屋顶维护结构较为重要，对建筑项目环保节能以及屋顶保温隔热效果显著。当前，较多建筑工程为更好的实现保温隔热目标，位于房顶设置了保温层。通常选择在防水层以下填充导热系数较低的轻质材料，以达到预期目标。例如，位于隔热层加设膨胀珍珠岩，或是应用玻璃棉、苯乙烯泡沫材料等。当前，绿化工程受到更多人的重视，工民建工程屋顶设计中，应用草坪或是花园，不但同大自然亲密无间，同时可起到美化环境以及保温隔热的效果，可谓一举多得。
1、3门窗节能技术应用
工民建施工中，门窗为主要的耗能部位，其能耗比例可达到建筑工程消耗能源总量的一半。因此，门窗施工环节更应采用有效的节能技术手段。例如可应用新型玻璃材料，有效的调节宅窗以及墙比，合理的提升住宅外窗整体气密性，进而在一定层面控制热能损失导致的能源耗费现象。由于低辐射玻璃体现出较低水平的反射率，因此可提升保温性能，实践应用中可合理的选择应用。另外在把控宅窗以及墙比的过程中应确保北、东、西、南的比例分别低于20%、30%以及35%。还应确保住宅外窗呈现良好的气密性，为实现该目标，可采用密封性能优秀的新型材料，也可通过加装泡沫塑料封条达到预期目标。
1、4可再生能源技术应用
可再生绿色能源包括水电能、太阳能以及风能或是地热能等。当前，该类能源更多的应用在大众日常工作、生产生活与工民建工程施工设计之中。太阳能应用方式具体为加装太阳能热水器，使得光照以及热能可源源不断的传输到工民建工程中。另外还有一类不断推广的资源为地热。其呈现出低污染、应用成本较低的特性。可在寒冷的冬季满足工民建项目采暖需求，同时可达到夏季制冷的目标。该过程仅需要应用地源热泵使得地壳更深层次的热水被抽取出来。新时期，工民建工程施工建设中，显现出了日益严峻的能源短缺问题，因此，需要科学的应用可再生能源技术，方能缓和矛盾，达到事半功倍的效果。
2、工民建施工节能技术意义
工民建项目施工建设阶段中，节能技术实现了良好的应用与推广，同时受到较多单位甚至是国家的鼓励与支持，体现出了较为重要的地位。因此，可以说发展前景一片大好。应用节能技术手段不但可提升工民建工程施工技术水平，节约成本投入。还可全面优化工民建项目构造，推进温床、墙体保温技术与采暖、空调节能技术手段的快速发展，引领相关产业的全面更新域优化。另外，工民建工程应用节能技术手段可节约有限的资源，更广泛的引入太阳能以及天然绿色的低污染资源，对生态环境起到了良好的保护作用，使成本费用得到有效节约，并可提升社会效益以及经济效益，实现双赢发展。
3、工民建施工节能技术发展
就当前我国工民建工程节能状况以及现实国情，应进一步在建材应用创新上狠下力气，确保环保、节能建材的合理应用。实际上，节能技术离不开节能材料的合理应用，因此建材创新为技术发展创新的核心基础。科技发达的今天，新型材料的研究开发正在广泛开展。然而，我国较多新型材料的应用仍旧依靠国外进口，使得投入成本费用居高不下，会进一步加大我国财政压力。为有效的解决这一矛盾问题，应积极向着自给自足的方向发展，真正的节约能源。针对新型工民建工程项目的材料研发以及独立生产，政府单位应扩充投资力度，积极的突破技术难关，推动工民建工程节能技术的丰富应用以及高速发展。另外，应注重的研发人员的教育培养，如果单纯的依靠新型材料不能使节能环保技术得到有效发展，因此需要优秀的技术人才方能推动节能材料的丰富、蓬勃发展。相关单位应制定系列化的奖惩激励措施令掌握先进技术方法的高新科技人才积极的参与到实践工作之中，为工民建施工节能技术多元化发展贡献应有力量。使他们在原有基础之上积极的开发研究，依法规划设计，编制合理科学的节能标准，确保先进技术的全面落实到位。
4、结语
外墙自保温加气混凝土砌块等非承重砌体施工。施工要求按照规程中的规定执行。系统用脚手架的安装，脚手架套管或者管头与墙面的最小距离应为450mm，方便施工。当温度低于5℃或者高于30℃时，不宜粘接保护层和抹灰。粘接砂浆是由胶黏剂配置而成用于苯板和基层墙体，需要配置粘结砂浆，可以采用点粘法、条粘法或满粘法，用胶黏砂浆把聚苯板粘贴到墙面上。施工之前，需要确认保温层基地表面是否需要清理或者修补，保证工作面平整；门窗洞口及屋檐处构造、防潮层与变形缝的位置等。对保温板的粘贴，最好是从外墙底部边角处开始，顺次粘贴，靠紧，对齐。聚苯板的锚固，锚固胀钉、金属螺钉应采用不锈钢或者经过表面防腐处理的金属制成，塑料钉和带圆盘的塑料膨胀套管应采用聚酰胺、聚丙烯等防腐材料制成。施工时，将锚钉（带硬塑料套）直接钉入事先预留的孔洞内，每平方米保温板3~4个锚固件，使用吊篮由上而下逐层施工。聚苯板贴好24h以后，用专用的搓抹子将板边的不平之处搓平，尽量减小板与板之间的高差接缝。门窗角的保温板需要注意避免产生热桥。墙体防潮层下贴保温板前，需要作防潮处理。基底墙体有变形缝的位置，保温层也需要相应留出变形缝。此外，对保温板上抹灰层厚度的规定，是要将网格布埋入不外露为准。抹灰一般是二道步骤，第一遍抹在保温板表面，将网格布压入涂层，干后抹第二遍。抹第二遍时注意千万不能拍浆，防止裂缝的产生。面层涂料施工前，应首先检查抹面胶浆上是否有抹子刻痕，再将缺陷或者不平的地方用专用细砂纸打磨，再用搅拌器搅拌好的面层涂料涂抹到墙体上[4]。节能保温墙体系统施工时，要做好施工过程的管理，来保证墙体保温节能的质量。
2施工质量控制要点
施工前质量控制要点。①首先要审核保温墙体节能工程的施工单位的资质，一般是审核是否具有外墙保温工程施工资质，应特别考察该施工单位的建筑外墙外保温工程的施工业绩、项目经理管理水平和经验、专业的施工技术人员等。根据实际施工管理经验，现场施工单位的工作效率很大程度影响施工质量和施工效率，因此选择优秀的施工队伍是保证工程节能环保的前提。②施工单位编制有针对性的保温墙体节能专项施工方案。③施工单位根据不同的分项工程内容、不同的施工工艺，制定不同的现场施工的质量控制要点。施工过程中质量控制要点。①严格执行报审程序，严格审核报审资料。②监督施工单位按照文件和专项施工方案进行施工。发生变更时，应根据建筑节能工程施工质量验收规范的规定，在施工前办理变更，取得设计单位和监理单位的同意。③针对实际情况，细化分项工程和检验计划。尤其注意墙体节能保温施工过程中的隐蔽工程。④利用“样板”，做好施工，优选方案。⑤加强现场检查。⑥如果在施工过程中出现质量问题，应及时要求整改甚至停工，以保证施工质量。施工结束后的验收控制要点。①参与建筑节能能效测评；②审查竣工资料；③对验收中的问题进行整改。
3现场检测控制要点
根据《公共建筑节能检测标准》JGJT177-2009，外保温材料、轻质隔墙板和自保温隔热砌筑墙体属于非透光护结构，需要用热流计法对热工性能进行检测。按照《居住建筑节能检测标准》JCJ/T132-2009中的有关规定，检测前至少24h内室外空气温度与开始检测时的温度差不大于10℃，建筑物护结构内外平均空气温差不小于10℃，室外空气温度逐时值变化不大于5℃，室内空气温度逐时值变化不大于2℃，1h室外风速变化不大于2级，检测开始前至少12h内受检的外表面不应受到太阳直接照射，内表面不应受到灯光的直接照射，室外空气相对湿度不应大于75%，空气中粉尘不应异常；要特别注意检测前测出参照温度，调整红外热像仪的发射率，使红外热像仪的测定结果等于该参照温度；受检表面同一个部位的红外热像图不应少于2张。
4验收要点
《居住建筑节能工程施工质量验收规程》DBJ13-83-2006[5]，对外墙自保温砌块砌体工程和外墙外保温工程的验收都有详细的叙述。（1）外墙自保温砌块砌体工程的验收规定。施工前要检查原材料砌块和砂浆的产品合格证书、产品性能检测报告。施工过程中检验砌块砌筑的搭砌长度、勾缝以及专用砂浆灰缝厚度；填充墙砌体留置的拉结钢筋或者网片的位置是否与块体皮数相符合。（2）外墙外保温工程的验收规定。施工前检查原材料是否达到设计和国家地方有关标准的规定。外保温工程按照分部分项工程检验。对外墙外保温板粘贴工程的验收主要应注意保温板与基层面的粘结是否牢固，粘结面积不小于40%；安装有锚固件的墙面，需检验锚固件长度；保温层的厚度需用插针法和尺量检查；用小锤轻击检查墙面抹灰，抹面抗裂砂浆与保温板必须粘结牢固，无脱层、空鼓等缺陷。对于现浇混凝土预置外保温工程，应注意如果发现无网现浇系统保温板局部不平整处应及时修补。
5结语
采光取暖效果是评判建筑物质量的重要因素之一，因为只有充足的光照与充足的热量才能确保建筑物功能与作用更好地发挥。特别对于气候严寒的北方，严寒的冬季时间较长，气温较低，需要大规模的热量，在这种形势下，采光技术与太阳能技术得到了开发和利用，并发挥了节能环保的效果，具体利用情况如下：
1.1采光技术
采光技术就是提高对自然阳光的利用效率，充分利用自然光来提高建筑物的采光率，增强建筑物室内亮度，采光技术通常包括直接采光技术与间接采光技术，以往的采光技术体现为直接采光，具体体现为侧面采光，然而，这一采光模式容易受到有限空间格局的影响，对于空间较大、深度较深的房屋则效果不佳，存在不良的问题和缺点，因此，当前的工业建筑、民用建筑引入了间接采光技术，以及一些现代化采光技术发挥了节能环保的效果，间接采光技术不仅为人们带来了良好的视觉享受，同时也能使建筑物接受更充足的自然光线照射，实现了室内人员对自然光的充分利用。同时也发挥了对室内取暖的支持作用。
1.2太阳能技术
太阳能作为一种自然界最广泛、储备最丰富的天然能源，在诸多行业和领域得到了开发和利用，成为世界公认的清洁、高效、环保能源，将其利用在工民建筑工程中，发挥了节能环保效果，同时也满足了建筑的基本功能需求。太阳能技术的优势体现在：无污染、便于安装与维护，没有地域条件限制。当前的太阳能技术利用正在朝着多功能混合方向发展，例如：采集热量、散热等等，一般将太阳能电池发电系统装设于工民建筑顶层，从太阳辐射所获得的热能转化为电能，这些电能凭借电池组对应存储于某一供电系统，从而来发挥对建筑物内外的用电需求。太阳能最典型的利用就是我国北方城市工民建筑，通过装配太阳能设备来实现冬季取暖、热水供应等功能；我国南方城市则利用太阳能来优化建筑的遮阳效果，提高建筑物的通风水平，以此来控制对室内空调设备的使用，创造了积极的环保效果。
2玻璃保温技术的应用
工民建工程的节能技术中，玻璃保温技术仍是一项非常重要研究项目，窗口保温成为节能技术研究重点，它积极控制了建筑物内部各项空调设备的使用时间，达到节能环保功效。当前的窗口朝着三层塑钢窗方向发展，三层塑钢窗的引入积极控制了窗口玻璃的热交换，得到了节能环保目的。同时，镀膜玻璃技术也成为一项新型节能技术，提高了玻璃的保温效果，冬季寒冷时节，镀膜发挥了保温功能，相反，夏季炎热时期，镀膜玻璃则发挥了阻挡外界热源的功能，为室内提供舒适、凉爽的环境空间，也减少了制冷设备等的使用。
3园林绿化设计技术
工民建工程节能技术不仅体现在现代化科学技术方面，也要注重从建筑自身的设计、外部条件布置等方面入手，可以通过完善园林技术来发挥节能环保的效果。对建筑周围的园林进行优化、绿化设计，利用绿化园林来调节建筑物周围的局部地区气候，从而达到保温隔热的功效。例如：在工民建筑物的外墙种植藤类植物，藤类植物发挥了对建筑物平面的装饰作用，又能发挥保温、隔热的功效。夏季，气候炎热、温度较高，藤类植物发挥对建筑物的绿色屏障作用，降低了建筑物自身温度，控制了室内空调设备的使用；冬季气候相对严寒、温度较低，绿色藤类植物枯萎附在建筑物表面能够发挥保温功效，从而控制建筑物自身的能源损耗。这一绿化技术使用不仅发挥了节能环保功能，同时，也营造一个优美的景观环境，发挥了绿化环保的景观功效。
4楼顶隔热技术的运用
建筑物容易受到太阳辐射的不良影响，特别是一些气温较高、日照时间较长的地区，建筑物更容易受到太阳辐射的不良影响，从而影响建筑物的使用寿命，为了减轻这一不良影响，可以在建筑物顶端配置隔热设备，现阶段，一种最为流行的节能环保类隔热技术体现为：空气层隔热技术，凭借控制传热来达到隔热的效果，空气层隔热技术已经被应用到工民建筑工程的顶部、墙体以及门窗等多个部位，都发挥了积极的隔热作用，通过通过空气层隔热也能够发挥保温的功效，已经成为一项获得广泛认可的节能技术，同时，其他类型的保温节能技术，例如：架空技术、浮石砂等也得到了广泛而深入的利用。
5总结
随着近些年，我国国民经济的迅猛发展及工业规模的扩张，工业能耗、建筑能耗问题突出，能源、资源浪费现象日益严重，我国属于能源短缺国家，能源是国家经济发展的基石，是科学进步的前提条件，是社会进步的基础。能源短缺问题制约着我国未来经济的发展，节能迫在眉睫。目前我国建筑能耗占能源消耗总量的百分之三十以上，是发达国家的三到四倍。建筑能耗中尤其电气能耗最为突出。调查数据显示目前我国建筑能耗中，大部分能耗来自电气能耗，电能消耗大致情况是：空调系统占建筑总能耗的42%-52%；水泵设备占总能耗的9%-16%；照明能耗占总能耗16%-26%，其他设备占总能耗的8%-16%左右。通过数据不难看出各类电气能耗在建筑能耗中所占的比例，加强建筑工程中电气节能技术的应用势在必行，电气节能技术是降低我国建筑能源消耗的重要手段。
2电气节能技术在建筑工程中应用的重要意义
随着近些年，建筑能耗问题的日益严重，建筑能耗问题开始受到社会各界的广泛关注。我国政府在“十一五”规划纲要中将建筑节能工程纳入我国十大节能工程之一。通过国家对建筑节能工程的重视，不难看出建筑节能的重要性，建筑节能不仅关系着我国能源问题，更影响着我国经济发展，关乎着我国建筑行业未来发展。建筑能耗中电气消耗是能耗中的重中之重，因此，想要实现建筑节能，必须加强对电气节能技术的应用，利用电气节能技术节能。电气技术是指建筑工程中为了满足住宅的日常生活功能及对电力资源的需求，根据电力传输及使用要求，对建筑涉及到的电气系统进行施工和建设的技术。随着电气能耗的愈发严重，电气节能技术开始受到关注，并被广泛应用在现代建筑工程中。电气节能技术提倡的利用先进技术、材料、能源，降低建筑电气能源能耗，降低建筑电气成本。随着我国城市化建设进程的不断加快，我国每年都有大规模建筑进行建设，所产生的电气能耗十分巨大，建筑能耗如不能得到有效解决，不久的将来我国就要面对能源短缺的困境。加强电气节能技术在我国建筑工程中的应用才能有效改善我国建筑能耗现状，有效节能。
3电气节能技术在建筑工程中应用的原则
3.1以满足建筑基本需求为基础原则
电气节能技术在建筑工程中应用的目的是节约能源，降低消耗。但不能盲目应用，盲目应用不仅无法起到节能效果，反而会给整个建筑使用带来不便。首先，电气节能技术在应用时必须要保障整个建筑基本功正常运作，不能因为想要达到节能目的，反而导致建筑基本功能丧失。建筑基本功能包括：空调温度调节用电需求、卫生舒适用电需求、照明用电需求等等。除了要考虑到电气节能技术对生活用电的影响外，还需要对特殊用电需求进行全面的考虑，如：消防用电、应急照明系统、高层建筑电梯等等。特殊用电至关重要，影响着建筑特殊情况的正常使用，所以电气节能技术应用时必须遵循实用原则。
3.2降低成本注重经济性原则
电气节能技术在建筑工程中的应用的目的主要为了节能，但另一方面，也是为了降低成本，实现建筑工程的经济性目的。如施工成本过高，电气节能技术便很难推广。因此，电气节能技术应用时必须遵循经济性原则，不能为了节能增加建筑成本，高成本只会制约电气节能技术的应用。所以在电气节能技术应用时应科学结合具体施工条件和工程情况，合理应用尽量避免产生经济成本的增加。电气节能技术的应用需控制在成本范围内，才能实现电气节能技术应用目的。
4电气节能技术在建筑工程中应用
4.1暖通空调系统节能
建筑工程中暖通空调系统是耗能的关键，传统暖通空调系统施工中存在着许多的问题，如自动化控制不合理导致的电能浪费。想要实现建筑节能目标，必须将电气节能技术应用到暖通空调系统施工中，利用电气节能技术降低暖通空调系统能耗，达到节能目的。电气节能技术在暖通空调系统中应用时需与强弱电工程师进行有效的沟通，结合暖通空调系统施工实际情况，科学对暖通空调结构进行优化，选用适合的节能技术。目前比较常用的空调系统节能技术有：分布式能源技术、储能技术、热泵技术、湿温度独立控制技术。
4.2照明系统节能
除了空调系统外，照明系统是建筑能耗中的第二大部分。照明系统是保障建筑正常使用的基础，是所有建筑中不可缺少的基本功能，照明系统直接影响着整个建筑的正常使用及基本功能的发挥，照明系统是建筑工程中使用最频繁的功能和系统。因此，照明系统也就成了高能耗功能之一。所以对照明系统的节能必不可少，电气节能技术在照明系统中的应用，需考虑到自然采光的使用，强化自然的使用，利用自然光减小人造照明使用，采用新型节能灯泡、声控灯等等，避免无人时，系统依然运作造成不必要的能源消耗。
4.3电气线路节能
电气线路施工直接影响着电气节能效率，电能传输中会产生一部分损耗，所以也会产生一定的能耗，能耗程度和电气线路的建设有着直接关系。线路负载及长度等众多因素都会不同程度影响能耗，加强电气线路节能有着一定的必要性。在电气线路施工中应尽量减少线路电阻，提高系统功率，以实现减小传输能耗，最大限度保障线路节能。
5结束语
现如今，节能减排已经成为了二十一世纪关注的焦点。在建筑行业逐渐兴起的节能建筑工程，是发展时期的新目标也是努力的方向。正是因为节能建筑工程所带来的不菲的经济效益，深深地吸引了广大的消费者。在建筑中，电能是占有相当比重的一部分，在用电过程中必然会有能量的消耗，因此，节能也具有比较现实的意义。使用新型的电气技术，可以从多方面改善建筑使用情况，比如能耗过高问题，供电传输中的损耗问题等等。电气技术的使用，可以极大地提高能源的使用效率，尽可能实现资源的最大化利用。
二、电气技术在节能建筑工程中的具体应用
电气技术在节能建筑工程中的应用涉及到了多个方面，只有在最开始的时候设计出合理的方案，确定好具体施工计划，才能更好地将电气技术应用于建筑中，充分发挥出电气技术的最大优势。
1）制定合理的规划一份合理的规划对于建筑施工而言是必不可少的，这也是施工中的重要环节。在制定规划的时候，需要综合多个方面进行考虑，尽可能考虑周全。设计图纸确定之后，后续的各个工序都要以此为标准，这也是保证工程能够达到质量要求的主要措施。节能最主要的是节约电能，因此供电系统的设计至关重要。对于一整栋建筑而言，供电系统的设计必须考虑网络线路的排列方式、原材料的使用能耗等等问题，在满足供电要求的具体情况下尽可能选择更加合理的方案。供电系统会涉及到很多的能耗，因此设计的时候尽可能按照规定的标准来，这样能耗也会有一定的减小。现如今，由于建筑环境的多样性，在设计供电系统的时候还需要考虑区域负荷、外界安全、路途距离等具体因素。
2）节能材料和设备的选择设计方案确定之后，下一步就是选择具体的节能材料和相应的设备。每一个不同的环节使用的材料都会有所差异，因此在选择材料的时候需要慎重考虑。材料选择不合适，会对后期的建筑使用产生比较严重的影响。单从短期来看，材料的选择不同，会影响工程的成本，以致对工程产生的整体经济效益也会有较大的影响。以建筑中使用的照明灯为例，现在很多的建筑中都是使用节能灯，以往的白炽灯逐渐退出了照明的舞台。就算都是使用节能灯，但是节能灯自身的质量有好有坏，不同质量的节能灯的节能效果也是会有差异的。从长远的角度来看，还是尽可能选择质量较好的节能灯，这样节约的能源更多。
3）引入智能控制系统在一般的建筑中，除了有正常的照明之外，如电梯、门窗、电脑、饮水等基础设施也已经成为了现代建筑中的必不可少的一部分。合理地引入智能控制系统，在某一种程度上可以节约一定的人力、物力、财力。智能控制系统主要利用温度、声音等感应，通常这些智能控制系统是设置在无人使用的区间，这样设置也是为了节约能源，减少不必要资源的浪费。一旦有人进入设置有智能控制系统的区域，控制系统会根据具体的情况作出及时地判断，从而满足人们的实际需求。现如今的智能控制系统都是借助了计算机技术，逐渐实现了智能化，不仅可以有效地节约更多的资源，同时也方便了管理，安全也更有保障。如果出现电能超出负荷的情况，系统则会自动报警，及时采取相应的保护措施，这样的智能化设施大大降低了危险事故的发生。
三、电气技术在使用过程中需要注意的事项
电气技术在建筑中使用之后，产生的效果是比较明显的。但是只有严格按照相应的标准进行实施，才能进一步保障建筑完工后的质量。就电气技术而言，在节能建筑工程中应用不仅需要技术的开发与创新，更需要政府对它的支持。不断地开发与创新电气技术，会不断改善它的使用功能，从而更加迎合消费者的需求，对建筑而言也是百益而无一害。至于政府的支持，也是其中比较关键的一部分。在“十二五”规划以后，政府力求在各个方面都做到节能，这与节能建筑工程有着共同的出发点，因此政府支持电气技术的发展也是毋庸置疑的。比如政府对从事节能建筑工程设计与开发的企业可以进行适当的税收优惠，对于从事新型节能电气技术的企业给予适当的奖励，这样做的好处可以逐步推动电气技术的发展，从而逐步扩大电气技术的使用范围。从另一个角度来说，节能建筑工程除了自主开发之外，政府的引导和监督也是十分关键的。将节能落到实处，绝对不只是单纯的提倡就够了，这时就需要发挥政府的监管作用。政府颁布相关的法令法规，对于一些不符合要求的规定，必须严格按照规定来，否则给予一定的惩罚。节能技术的发展，推动了节能建筑工程的发展。
四、结语
电气节能技术主要从电力系统节能、照明系统节能、电子设备节能这三大部分考虑。对于一个石油化工企业来说，电气设备占据着大部分生产线，所以电力系统节能是整个电气节能中的重点。照明系统节能、电子设备节能（大规模集成电路、电动机驱动）控制也不容小觑。电气节能需要满足如下三个原则：首先要满足生产设备的基本功能，保证生产设备的安全性和可靠性。在兼顾生产技术性能的前提下才会考虑降低能耗，提高生产的经济指标；其次要满足经济性要求，应考虑节能和投资回收期；最后的原则要从节能的观点着手，同时考虑能源节约和环境保护两大方面。
2电气节能技术在石化企业工程设计中的应用
2.1电力系统节能
2.1.1变压器选型。
变压器是在电力系统中是较为常用且较为普遍的电气设备，尤其在石化企业中，大量的变压器投入使用。7×24小时运行，其消耗电能量也是相当之大。通常我们在选择变压器时，需要根据变压器的负载率这一指标来进行选择。
2.1.2系统功率因数的提高。
在电力系统中，功率因数占据着举足轻重的地位。如果能够提高功率因数，那么就意味着能源的利用率会得以提高，同时生产和电力成本、线路电压都会相应减少，而设备的利用率会大大改善。石化企业就会以最小的投资得到最大的经济收益。大多数用电设备均是根据电磁感应原理工作的，如配电变压器、电动机等，它们都是依靠建立交变磁场才能进行能量的转换和传递。
2.1.3减少线路的功率损耗。
根据公式P=I2R可知，只要电流经过有电阻的介质就会产生能量消耗。那么在一个大的工程中，有成百上千的设备以及设备线路，减少线路的功率损耗对于电气节能的贡献是相当可观的。根据R=ρL/S可以得出，在工程设计中应当合理地设计电气线路的走向，减少线路的长度L以及合理地选择线路的粗细S能够有效地降低线路损耗。
2.1.4降低高次谐波。
在我国使用的交流电的频率为50Hz，当正弦波受到外界干扰时就会发生畸变，畸变越严重，高次谐波分量越大，基波的分量越小。在具有高次谐波电压和电流的电网系统中，对电动机的正常运行起作用的仅是电网的电压和电流的基波部分，而系统中的高次谐波电流和电压部分，则只能产生有功损耗和额外的无功损耗。同时，高次谐波会产生过电压、过电流直接影响到工作的可靠性。解决电网高次谐波主要是采用无源滤波技术（电容、电感组成的滤波器吸收高次谐波）和有源滤波技术（由先进的电子控制和电力电子设备组成，通过探测系统瞬间的畸变波形，并产生与之相反的畸变波形与其抵消，从而输出标准的正弦波）。
2.2稳定电压节能
稳定供电电压至额定电压，系统供电效率最高。电压的不稳定，高电压和低电压都不能形成高效供电。绝大多数的用电设备，它在额定电压工况下效率最高。如果供电电压高于额定电压，就会产生过高的空载电流，造成能源的浪费。如果供电电压低于额定电压，负载不变时就会产生过大的负载电流，造成线损的增加，也会造成能源的浪费。要选择合适的供电电压，如果压力变化过大，可使用带有有载调节开关的变压器。
2.3照明系统节能
在满足正常照明需求的前提下，优先选取发光效率高、能源消耗小的节能灯、电磁感应灯、LED灯等。这些灯的寿命长、能耗小，可以满足节能的要求。在我国，电网的标准电压是220V，但是存在一个电压的-10%～-7%的电压偏差。过高的电压经过照明系统会产生大量的热量，同时也会影响到照明设备的寿命。通过控制照明系统中回路电压，能够起到节约用电和延长照明设备使用寿命的功能。
2.4电子设备节能
在石化企业中，电子设备节能主要包含工作计算机、打印机、复印机的节能和工业使用的PID控制系统节能。在日常工作中，企业的每一位员工需要养成顺手关闭计算机显示器、下班后关闭计算机的习惯，在使用操作系统时尽量设置为省电模式。另外打印机、复印机在不使用的时候选择待机或直接关机减少耗电量。工业使用PID控制系统设计时选择低功耗的模块。
3结语
工程技术经济学论文范文一：工程技术经济课程实践教学改革
一、课程实践教学现状
1.实践教学环节设置较少
目前，我校工程造价专业《工程技术经济》课程的设置中只有课堂教学部分，实践教学包含在课堂教学内容中。没有设置课程实训和毕业设计这两个实践环节，而在课堂教学中的实践环节大多仅局限于习题练习与少量的案例分析，与实际的工程经济分析内容脱节较多。没有课程实训及毕业设计这两个实践环节的设置，使学生学过理论基础知识之后，不能将理论更好地运用到实践中去。并且在毕业的时候，有可能会对工程技术经济所学的内容产生遗忘。
2.实践教学课时不够
该课程课堂教学总共48课时，其中理论教学课时数为32课时，实践教学课时数为16课时，16课时的实践教学大多为前面理论教学的习题练习。并且由于总共的课时数只有48学时，因此在工程技术经济教学内容上，只能够将前面的现金流量分析、方案评选、盈亏平衡分析、敏感性分析等基础内容介绍完，后面的财务评价内容以及可行性研究部分的内容。只为学生进行介绍性的讲解，实际练习内容较少。学生综合运用理论基础知识，进行整体项目的财务评价以及项目的可行性研究练习分析较少。
3.电子表格EXCEL软件运用不够充分
工程技术经济包括定量分析与定性分析，其中定量分析占主要部分。在定量分析中，工程实际的经济分析都有可能会用到Excel软件来处理函数计算及数据整理，其实践操作过程都离不开Excel软件的运用。但是在该课程中，由于教学条件有限，只注重理论部分的教学。对于Excel软件的操作运用，并没有给学生进行详细的讲解，而只是做概要的介绍。很多学生对该软件不熟悉、不熟练，甚至有些学生根本不会运用Excel软件进行经济分析。因此，造成了该课程与实际运用有一定的脱节。
二、课程实践教学改革措施
为了提高工程技术经济课程的教学效果，调动学生学习的积极性，该课程的实践环节设置改革迫在眉睫。针对上述分析的实践环境中存在问题以及多年工程技术经济课程教学的经验，建议可以通过以下几个步骤来进行实践教学的改革。
1.增加多样化的课程实践环节
首先，增加课程课堂教学的总课时数，及其中实践环节课时数。课堂教学课时，由以前的48课时增加为64课时，增加财务分析及可行性研究等方面内容的讲解。并搭配进行案例分析及习题练习，使学生能够在课堂教学中打下坚实的理论基础。其次，由于前面分析本课程没有课程实训、毕业设计这两个实践环节。因此在以后的教学计划中，应考虑增设这两个实践环节。通过课堂教学、课程实训、毕业设计这三个环节，循序渐进强化学生动手实践能力。
2.在课堂教学中融入案例教学分析
本课程的案例教学非常重要，在理论学习的基础上，再适当增加实际案例，进行启发式教学。将前面所学的现金流量分析、方案比选、盈亏平衡分析等分散的理论、公式，融合在一起通过案例的方式进行表现出来，并进行综合练习。并且可以在案例中引入Excel软件的应用讲解，向学生演示怎样整理基础数据，怎样处理基础数据。并通过基础数据编制相应的计算表格，将各种表格联系起来进行计算。最后，通过案例教学重点考察学生对工程项目经济效益评价的方法的实际应用能力。
3.在实训环节中加强Excel软件应用
定量分析是工程技术经济在工程实际运用中的一个重要特点，它包含了大量的函数模型及经济技术指标的分析计算。而Excel软件强大的函数与数据处理功能，正好能够完成工程技术经济定量分析这一任务。并且能够构建直观简明的计算表格，将各个表格通过数学公式及模型联系起来，对项目的经济分析具有非常重要的作用。在本课程的课堂教学中，根据教学内容，结合学生的实际情况，将Excel软件的基本操作向学生讲解。并且通过课程实训环节，将课堂教学所讲解的Excel内容进行强化练习。例如，在课程实训环节中，设计相应的综合练习，让学生运用Excel软件自己构建计算表格，练习资金时间价值的计算、运用软件函数计算NPV、IRR等经济指标、通过函数的计算绘制盈亏平衡图及进行敏感性分析的计算，并在Excel软件中绘制敏感性分析图，最终完成一个项目的综合的财务评价。由此使学生在扎实理论基础上，能够正确运用Excel软件来强化实践操作。
4.在毕业设计环节中编制可行性研究报告
可行性研究是工程技术经济的重要内容，可行性研究报告是从经济、技术等方面对项目可行或不可行做出的评价，编制可行性研究报告是将所学的工程技术经济内容进行融会贯通。在毕业设计中，增加学生编制可行性研究报告的内容，主要考察学生对工程技术经济知识的掌握情况以及学生对理论的实践运用的综合能力。由教师提供一定的建设项目资料，由学生自行进行项目实地调查，项目预测分析，收集项目相关经济分析基础数据。再将搜集到的资料结合Excel软件进行分析汇总，构建经济分析表格、模型。最后运用Excel计算出建设项目相应的经济指标，并进行归纳、总结编制可行性研究报告。从而将书本上所学的理论知识充分地与实践结合，为将来进入工作岗位并且顺利上岗奠定扎实的基础。
三、结语
工程技术经济课程的教学环节中，实践教学虽然非常重要。但是我们也必须认识到，实践教学必须在掌握基本理论的前提下才能进行。因此，要做到理论与实践的有机结合。并且各个实践环节还要循序渐进，相互配合。这样才能达到提高工程技术经济课程的教学的效果，满足工作岗位的需求。
工程技术经济学论文范文二：工程技术经济课程实践教学改革
一、课程实践教学现状
1.实践教学环节设置较少
目前，我校工程造价专业《工程技术经济》课程的设置中只有课堂教学部分，实践教学包含在课堂教学内容中。没有设置课程实训和毕业设计这两个实践环节，而在课堂教学中的实践环节大多仅局限于习题练习与少量的案例分析，与实际的工程经济分析内容脱节较多。没有课程实训及毕业设计这两个实践环节的设置，使学生学过理论基础知识之后，不能将理论更好地运用到实践中去。并且在毕业的时候，有可能会对工程技术经济所学的内容产生遗忘。
2.实践教学课时不够
该课程课堂教学总共48课时，其中理论教学课时数为32课时，实践教学课时数为16课时，16课时的实践教学大多为前面理论教学的习题练习。并且由于总共的课时数只有48学时，因此在工程技术经济教学内容上，只能够将前面的现金流量分析、方案评选、盈亏平衡分析、敏感性分析等基础内容介绍完，后面的财务评价内容以及可行性研究部分的内容。只为学生进行介绍性的讲解，实际练习内容较少。学生综合运用理论基础知识，进行整体项目的财务评价以及项目的可行性研究练习分析较少。
3.电子表格EXCEL软件运用不够充分
工程技术经济包括定量分析与定性分析，其中定量分析占主要部分。在定量分析中，工程实际的经济分析都有可能会用到Excel软件来处理函数计算及数据整理，其实践操作过程都离不开Excel软件的运用。但是在该课程中，由于教学条件有限，只注重理论部分的教学。对于Excel软件的操作运用，并没有给学生进行详细的讲解，而只是做概要的介绍。很多学生对该软件不熟悉、不熟练，甚至有些学生根本不会运用Excel软件进行经济分析。因此，造成了该课程与实际运用有一定的脱节。
二、课程实践教学改革措施
为了提高工程技术经济课程的教学效果，调动学生学习的积极性，该课程的实践环节设置改革迫在眉睫。针对上述分析的实践环境中存在问题以及多年工程技术经济课程教学的经验，建议可以通过以下几个步骤来进行实践教学的改革。
1.增加多样化的课程实践环节
首先，增加课程课堂教学的总课时数，及其中实践环节课时数。课堂教学课时，由以前的48课时增加为64课时，增加财务分析及可行性研究等方面内容的讲解。并搭配进行案例分析及习题练习，使学生能够在课堂教学中打下坚实的理论基础。其次，由于前面分析本课程没有课程实训、毕业设计这两个实践环节。因此在以后的教学计划中，应考虑增设这两个实践环节。通过课堂教学、课程实训、毕业设计这三个环节，循序渐进强化学生动手实践能力。
2.在课堂教学中融入案例教学分析
本课程的案例教学非常重要，在理论学习的基础上，再适当增加实际案例，进行启发式教学。将前面所学的现金流量分析、方案比选、盈亏平衡分析等分散的理论、公式，融合在一起通过案例的方式进行表现出来，并进行综合练习。并且可以在案例中引入Excel软件的应用讲解，向学生演示怎样整理基础数据，怎样处理基础数据。并通过基础数据编制相应的计算表格，将各种表格联系起来进行计算。最后，通过案例教学重点考察学生对工程项目经济效益评价的方法的实际应用能力。
3.在实训环节中加强Excel软件应用
定量分析是工程技术经济在工程实际运用中的一个重要特点，它包含了大量的函数模型及经济技术指标的分析计算。而Excel软件强大的函数与数据处理功能，正好能够完成工程技术经济定量分析这一任务。并且能够构建直观简明的计算表格，将各个表格通过数学公式及模型联系起来，对项目的经济分析具有非常重要的作用。在本课程的课堂教学中，根据教学内容，结合学生的实际情况，将Excel软件的基本操作向学生讲解。并且通过课程实训环节，将课堂教学所讲解的Excel内容进行强化练习。例如，在课程实训环节中，设计相应的综合练习，让学生运用Excel软件自己构建计算表格，练习资金时间价值的计算、运用软件函数计算NPV、IRR等经济指标、通过函数的计算绘制盈亏平衡图及进行敏感性分析的计算，并在Excel软件中绘制敏感性分析图，最终完成一个项目的综合的财务评价。由此使学生在扎实理论基础上，能够正确运用Excel软件来强化实践操作。
［关键词］通信工程；培养模式；课程体系；实践环节
0引言
大连海洋大学是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色，多学科协调发展的涉海高等院校，为振兴辽宁老工业基地，适应辽宁省及全国沿海省市对海洋渔业通信工程发展的需要，发展区域经济，满足我国和全省经济建设对海洋渔业通信工程专业人才的需求，大力发展信息产业建设，通信工程专业自2003年开始招生。在开办的这十二年时间里，我们下大力气，狠抓专业建设规范，注重教学质量。随着本专业师资力量的逐步增强，我们对本专业的发展现状、发展规律的深入研究把握，对专业定位的认识逐步统一，大连海洋大学通信工程专业的特色目标和人才培养目标逐步清晰明确。
1培养目标
大连海洋大学信息工程学院通信工程专业是从学校的学科专业结构特点和学科特色出发，合理配置学校的教学资源，在电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、船舶与海洋工程和航海技术的学科交叉基础上设立的专业。学校以提升人才培养质量为核心，立足辽宁，面向黄、渤海，辐射全国，为区域经济建设服务，为国家水产和海洋事业服务，致力于培养德、智、体、美全面发展，知识面宽，基础扎实，综合素质高，具有创新精神和实践能力，敬业、专业、乐业、创业的复合性应用型人才的人才培养战略。在人才培养过程中注重培养学生的自主性、研究性学习的能力和分析问题、解决问题的能力，结合地方经济社会发展需要确定本专业的培养目标、任务和要求，加强海洋渔业通信方面的特色教育。在多年办学经验的基础上，经多方调研，结合本校实际，制定并逐步完善了通信工程专业的培养目标：以培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握通信技术、通信系统和通信网络的基本理论、基本知识和基本技能与方法，并具备电子和计算机技术等方面知识，具有较强的工程实践能力，能够从事固定通信、移动通信及船舶通信等现代通信系统及设备的研究、设计、开发与应用的，具有海洋、渔业科学背景的人才。
2课程体系的改革和优化
课程体系主要包括课程设置、教学内容及课程结构，是教学思想、教育理念的具体化，也是实现创新能力培养与综合素质提高的保证。课程设置是否科学，教学内容是否合理，直接影响创新能力的培养与综合素质的提高。按照我校建设“蓝色大学”理念，构建了通信工程专业蓝色人才培养方案。培养方案坚持“加强通识教育、拓宽学科基础、凝练专业方向、提升实践能力、培养创新精神”的人才培养原则，优化人才培养过程，构建课内、课外一体化的培养模式，依照“浅蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝”的蓝色课程体系，用蓝色课程元素来承载水的精神与海的文化，延伸至涉海涉水教学内容要素。（1）浅蓝（通识课程）包括公共基础课（思想政治理论课、大学外语、大学计算机基础、高等数学、大学物理、体育等），公共选修课（军事理论、健康与安全教育、选修课），公共集中实践环节（军训）。通识课程虽然不一定与通信专业有直接联系，但它是培养具有远大的理想、高尚的情操、科学的思维、可持续发展的能力和健康的心里的人才，为进一步学习提供方法论的不可缺少的课程。基于学校开展课程建设的“双百工程”，从公共选修课着手，打造了蓝色海洋类、人文与社科类、艺术与体育类、自然科学与技术类共100门校级精品视频公开课。其中蓝色海洋类公共选修课有利于进一步加深学生的海洋知识背景。（2）蔚蓝（学科基础课）包括复变函数、电路理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、数字信号处理、微机原理与应用、电磁场与电磁波、单片机原理与接口技术、通信原理等。学科基础课是通信工程专业学生必须具有的基本知识结构，为专业课程提供有效的支撑，使学生具备本专业的基础理论和基本工程应用能力，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新精神，为学生后续学习专业方向课打下坚实的基础。（3）湛蓝（专业课）包括专业必修课（电子线路仿真、电子线路CAD、移动通信、计算机通信、DSP技术与应用）、专业方向课、专业任选课（C＋＋高级语言程序设计、随机信号处理、电视原理与技术、现代通信系统仿真技术、计算机网络安全、嵌入式系统开发技术、数据结构C、扩频通信、通信工程专业英语）。通过对其他高校相同专业的大量调研，反复论证比较，通信工程专业设立两个专业方向：通信工程（程控交换技术、船舶通信、光纤通信）、计算机通信（数字通信、多媒体通信技术、计算机网络技术）。通信专业依托海洋信息技术，在船舶通信、船舶导航、海洋渔业3S技术等方面进行了卓有成效的尝试，同时，紧随时代的发展，对部分课程进行压缩和调整，开设一些学生喜爱的，又能与现实接轨的课程，如扩频通信、嵌入式系统开发技术等选修课。（4）深蓝（专业集中实践环节）包括模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、电子线路仿真课程设计、电子线路CAD上机、高频电子技术课程设计、现代通信系统仿真技术上机、通信原理课程设计、单片机原理与接口技术课程设计、通信工程专业教学实习、通信工程专业实习、通信工程专业毕业设计（论文）等。专业集中实践环节对培养通信专业逐步树立工程观念、提高解决工程实际问题的能力和创新能力，有着极为重要的作用。
3强化实践环节，培养提高创新能力
通信工程专业将实践环节作为培养学生创新精神和实践能力的主要途径，制定了科学合理的实践教学方案，构建了多层次、全程化实践教学体系，较好地保证了通信工程专业实践教学的需要。坚持实践教学与理论教学并重、实践教育与创新教育结合，对构成实践教学的各个要素进行整体设计，所有的实践环节围绕培养学生实践动手能力和创新能力而展开，把实践环节分成实验教学、课程设计、实习、毕业论文（设计）、科技创新五个模块，模块之间衔接紧密、层层推进，为学生从入门到提高再到创新夯实基础。
3.1实验教学
实验教学模块主要依托辽宁省海洋信息技术重点实验室、辽宁省实验教学示范中心，以提高实验动手能力为主线，以掌握基本实验技能和方法、融会贯通科学知识、促进创新思维为主要教学目标。加强基础课、主干课实验；实验内容优化配合，避免重复或脱节；增加设计性、综合性实验的比重，形成基本实验、选做实验、设计性和综合性实验组成的立体化实验结构；对含有实验的课程，加大实验教学在整个课程考核中的比例；鼓励学生自主设计实验。在2013版培养方案和教学大纲中都有体现。针对不同课程的特点，有选择地在教学过程中引入仿真实验环节，以缓解实验设备和空间的紧张情况，有效扩展实验空间和时间，节省资金。
3.2课程设计
课程设计着眼点是把理论学习与工程实践相结合，让学生初步掌握设计的程序和方法。一般以单门课或课程群为主选择题目，它是毕业设计的初级阶段。课程设计教学中压缩验证性课题，增加能够体现设计型、综合型和创造性的课题。在课程设计教学设计过程中，鼓励学生自主选题，自行讨论方案，自己组织实施，给予学生自我发挥的余地，充分激发学生的创造性思维，为学生个性的发挥和创造能力的锻炼创造条件。
3.3实习
以校内外实习基地为平台，以使学生学会理论联系实际、建立工程意识和锻炼实际操作技能为主要教学目的，并且通过接触社会，增强学生的劳动观念和社会责任感。目前，通信工程专业校外实习基地2个（人民4810厂，北京尚观科技有限公司大连分公司），合作的企事业单位有18个（渤海船舶重工有限责任公司等），同时学校也正在积极运作与通信公司合作。到企业参观实习和请企业技术专家来校讲座，通过参观和专家公开课的形式，使学生对企业文化、船舶通信及导航设备的发展现状与趋势和本行业领域的前沿技术等有所了解，有利于学生学习目标的确定和职业素质的提高。
3.4毕业论文（设计）
以学院各类实验室、校内外实习基地为平台，学生通过完成毕业论文（设计），在综合运用专业知识能力、外语和计算机应用能力、信息资料检索和收集能力、论文撰写能力和解决实际问题等能力上有较大提高。为切实保障毕业论文（设计）的质量，从以下几方面进行加强：①精心设计备选题目，组织开题报告。学生选题后，在指导教师指导下，查阅文献和撰写文献综述，并精心组织好开题报告，以保证毕业论文的先进性、可行性；②加强毕业论文的中期检查，以保证毕业论文在有限的时间内按质按量完成；③建立毕业论文答辩规范和质量标准，在毕业论文答辩期间开展“毕业论文检查周”活动，有效提升了毕业论文的质量。④学校出台了《大连海洋大学本科生学位论文学术规范检测暂行办法》，针对毕业的本科生的学位论文进行了学术不端行为的检测，有效地杜绝了学术不端行为。3.5科技创新以各类兴趣小组和科技社团、大学生科技创新基地、科研实验室为平台，学生通过参加大学生创新创业训练计划项目、科学研究等活动，使创新意识和能力得到进一步培养和提高。低年级的学生专业基础还比较薄弱，鼓励他们参加兴趣小组或者科技社团，以增加学生对创新的认识，提高学生对创新的兴趣；高年级的学生参加各种校内外的竞赛，使学生在竞赛过程中自主学习、自我探索、自我发现。目前，通信工程专业学生在教师有针对性的训练下，参加了“飞思卡尔杯”全国大学生智能汽车竞赛、“大唐杯”全国大学生移动通信技术大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计大赛等，并取得了优异的成绩。
4结语
大连海洋大学通信工程专业作为涉海高校的“非特色”专业，在复合性应用型培养目标的前提下充分利用和挖掘自己的优势资源，发挥地方特色、行业特色；在加强学生思想道德教育和身心素质培养的同时，主动适应国家和辽宁省沿海经济带发展的新需求，抓住实践能力和创新精神培养的核心，对通信专业的人才培养模式进行调整，使之更好地符合学校的定位与专业培养目标的要求，从而更好地适应社会需要，符合高等教育的发展趋势，并在实践中不断探索与发展。
主要参考文献
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［2］刘冬，石焕玉，等．通信工程本科专业应用型人才培养模式研究［J］．吉林省教育学院学报，2013，5（29）：72－73．
［3］江海，田春艳．机械类应用型本科人才培养模式的探索与实践［J］．装备制造技术，2010（3）：159－160．
［4］焦冬莉，李晋生，等．应用型通信人才培养的实践教学体系改革［J］．实验室研究与探索，2012，31（9）：128－130．
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