摘要：约翰·威尔逊在其重要著作《道德教育新论》中贯穿了一种道德教育的观点，并在道德教育的实践方面设计了道德思维的直接教学、家庭模式等。威尔逊关于道德学科化的设想有一定的意义，但是其可行性还有待探讨。

关键词：道德教育 道德学科化 可行性 

单位：华中科技大学教育科学研究院; 湖北武汉430074