摘要：高等教育功能的实现包括选拔、加工、认定、人才输入、人才使用、产品评价等环节。职业倾向测评对高等教育功能的实现具有多方面的价值。它的开展必须回答谁来实施、对象是谁、鉴定什么、目的是什么、如何实施等问题。

关键词：职业倾向测评 高等教育功能 实现 价值 

单位：德州学院教育系; 山东德州253023