摘要：高职教育是国民教育体系中高等教育的一种类型，是和普通高等教育不同类型的高等教育，是在具有高中文化水平的基础上，面向职业的，为生产、建设、管理、服务第一线培养高级实用型技术人才和管理人才的专门教育。产学结合，是高职教育最基本的发展路径：在生产实践中学习，与生产实践零距离，也应是高职教育教学的最大特色。高职教师与工业文化对接中的压力主要源自文化差异、对接过程、参与者、制度设计、社会环境等因素。管理教师压力，要以积极心理学理论为指导，发挥主体性、尊重差异性、保持系统性，并重视构建与工业文化对接的文化环境和支持系统。

关键词：高职教师 职业压力 压力源 压力管理 

单位：扬州职业大学 江苏扬州225012