摘要：以中美两国高校辅导员的职业标准为切入口，比较两国高校辅导员职业能力标准的制定理念、制定策略和具体内容，可以得出促进我国辅导员队伍建设和能力提升的若干启示：以体制改革促进辅导员专业化，推进大学生学习与发展理论本土化，以思政教育内涵发展提升工作人性化，通过开展评估评价提升工作科学化等。

关键词：中美 辅导员 职业能力标准 对比 

单位：北京化工大学生命科学与技术学院 北京100029 黑龙江省教育厅学生处 黑龙江哈尔滨150000 四川美术学院学工处 重庆401331