摘要：《护理学基础》课程是高等护理教育体系中为学生提供的主干课程。护理技术操作（也称护理技能）是《护理学基础》极为重要的一个方面。对护理技能的评价是检验学生学习效果的一种手段，也是提高教学质量，实现教学目标的一个重要环节。在教学实践中，我们采用开放性评价法即学生评价与教师评价相结合方法与传统评价法即教师评价学生、学生被动接受评价方法相比较，提示开放性评价在培养学生知识目标和技能操作上明显优于传统教学方法。

关键词：开放性评价 护理学基础技能 教学 

单位：柳州医学高等专科学校; 广西柳州545006