摘要：目的探讨健康教育路径对血液病患者住层流室期间心理健康水平的影响,以指导临床护理。方法将我院100例住层流室的血液病患者随机分为两组,每组各50例,观察组采用健康教育路径进行护理干预,对照组采用传统教育方法,应用焦虑和抑郁自评量表（SAS、SDS）分别对两组患者入室前和出室后的心理状况进行评估。结果两组患者入室前SAS、SDS得分差异均无显著意义（P〉0.05）,观察组护理干预后患者的SAS、SDS得分均明显降低（P〈0.01）,而对照组无明显变化（P〉0.05）。结论健康教育路径的应用可以明显减轻层流病房患者的焦虑和抑郁情绪,提高健康教育的效果。

关键词：健康教育路径 血液病 心理状态 护理 

单位：中国医学科学院血液病医院护理部; 天津300020