摘要：目的探讨社交技能训练路径对精神分裂症患者生活质量的改善效果。方法选择2010年5～8月在我院门诊和住院治疗的恢复期精神分裂症患者130例，随机将患者分为社交技能训练组65例（SST组）与支持性心理治疗组65例（ST组），采用生存质量量表简表（WHQOQL—BREF），阳性和阴性症状量表（PANSS），社交技能评定量表对两组患者进行基线盲法评定（0周）、第10周、20周评估。结果SST组阴性症状评分下降低于基线（P〈0．05），社交技能评定量表得分低于基线（P〈0．05）而ST组患者仅环境因子有显著改善（P〈0．05），其余社交技能因子差异无显著意义。第20周，两组在WHQOQL-BREF的社会关系和环境因子分上组间差异明显（F=6．76，7．20，均P〈0．05），SST组得分均高于ST组。结论社交技能训练路径能够有效提高精神分裂症患者的社交技能，改善阴性症状，进而提高患者的生活质量。

关键词：社交技能训练路径 精神分裂症 生活质量 

单位：河北省第六人民医院; 河北保定071000; 天津医科大学; 天津300060