摘要:一、研究方法的确定 本文的案例群研究是在创新个案研究基础上提出的一种研究方法。案例群研究是以两个或两个以上案例作为研究对象和基础的研究,该研究要求所选案例之间必须存在一定的相似性,有某种内在联系或逻辑关系。学校案例群研究在吸收案例研究的长处、避免纯粹说教和空洞无物等缺点、达到有据可依和实事求是效果的同时,还可以通过对一系列学校进行相关分析,从而洞察一些学校成功的故事、挖掘故事背后的成功逻辑,并启发人们对深层次问题进行反思与追问。
关键词:学校管理 相关性分析 案例 江苏省 初中
单位:江苏省教科院基础教育研究所 210013
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