摘要：教材文本不仅具有工具意义．还负载着文化信息，具有不言而喻的文化意义。因此，教材文本解读是语文教学中教师和学生共同的学习任务。语文的大量功夫，正是在这种解读中积累、磨砺、提升和内化的。

关键词：文本解读 教材文本 教师 语文教学 文化信息 

单位：江苏省南通师范第三附属小学 226000