摘要：在物理课堂教学中，学生活动应该是丰富多彩的。从可观测的角度看，学生活动主要包括动手实验、相互讨论、文本阅读、回答提问、质疑问难等。然而不少教师对于学生课堂活动存在着重视不够、认识不足、指导不力的问题，有些活动过多过滥，形式和内容严重滞后于学生发展的水平，呈现出表面化、表演化的倾向，看起来热热闹闹，但学习效果低下，缺少针对性与实效性，

关键词：物理课堂教学 学生活动 有效性 初中 形式和内容 

单位：盐城市潘黄实验学校 224001