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初中阶段英语学困生的形成原因及转化策略初探

刘秀珍 江苏教育研究 2011年第04期

摘要:长期从事初中英语教学的同行们一定会发现这样一个问题:起点是一样的学生,为什么随着学习的推进,就会有一部分学生跟不上,甚至有放弃学英语的念头,进而形成英语学困生?究其原因,笔者以为主要有几个方面:一是部分学生惧怕英语,兴趣不浓。二是没有好的学习习惯,课前不预习。三是课堂听课习惯不好,注意力不集中,不会做课堂笔记。

关键词:英语学困生转化策略初中阶段原因初中英语教学

单位:泗阳县实验初级中学 223700

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江苏教育研究

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