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高中创意写作教学尝试

余一鸣 江苏教育研究 2012年第01期

摘要:参观上海世博会,站在英国馆面前,我感慨万千:托马斯把英国馆设计成了蒲公英的造型,从外形看,类似于海胆,数万根透明长管随风起舞。而走进去抬头看,每根管子的底部都镶嵌着不同的植物种籽。如果把世博会主题“城市让生活更美好”看成作文题目.那么托马斯的“作文”运用了逆向思维和扩散思维.其“主旨”就是真正美好的生活是来源于万物并存众生平等的城市。同时,托马斯“大题小做”,把落点放在小小的蒲公英上,诗意而又旨远。联想到托马斯另外两个杰作。飘式阶梯和卷式桥梁.你不能不对这个英国青年设计师由衷钦佩。而英国正是“创意写作”教学的发源地。

关键词:教学尝试写作创意上海世博会高中

单位:南京外国语学校 210008

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江苏教育研究

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