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创意,从写字开始

蒋凯 江苏教育研究 2012年第07期

摘要:一年级的语文教学有两个主要任务:其一是读书,其二是识字写字。对于刚刚开始学写汉字的孩子们来说,写习字册是有难度的。每一课生字有10个,每个生字从描、仿、写要写10遍,也就是每次写习字册就要写100个。数量多、时间短、反复书写同一个宇枯燥无味.孩子们是越写越差,容易失去写字的兴趣.更不要说把字写好了。如果再布置回家用“田格本”再次练习生字、拼音、组词,重复劳动,效果也不如在课堂上练习好。所以,我去掉了布置回家再练习生字、组词的作业,将这些内容全部放在了课堂、放入了习字册中。经过一段时间的探索,收到了很好的效果。

关键词:写字创意语文教学重复劳动生字

单位:镇江市中山路小学 212003

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江苏教育研究

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