摘要：金湖县实验小学长期以来以“减负、增效、提质”为目标，减负不减质量，以课堂教学为主阵地，以“目标生成、结构开放、学法多元、练习拓展、课外延伸”为基本模式，开放课堂，张扬个性：一是开放教材，编印校本课程《水乡金湖》；二是开放过程，把课堂还给孩子，

关键词：质量立校 实验小学 金湖县 素质教育 德育活动 

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