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教学反思:教师专业成长的阶梯

徐炳嵘 江苏教育研究 2013年第04期

摘要:反思是人类特有的一种思维活动。这里所说的反思与通常所说的静坐冥想式的反思不同.它不是一个人独处放松和回忆漫想.而是一种需要认真思索乃至需要付出极大努力的过程。人们通常将反思等同于“内省”,就是对自己过去的思想、心理感受的思考以及对自己体验过的情景的描述、理解、体会和感悟,从中总结经验与教训。注重反思对人的自身发展具有重要意义。

关键词:教学反思教师专业成长阶梯人的自身发展思维活动

单位:苏州市吴江区教育科学研究室 215200

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江苏教育研究

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