首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 专业赋权——教师权力的解放与规约 【正文】
摘要:不可否认,当下的教育及管理正趋向于“集权”。在各级教育行政部门的统一领导下,随着基层学校精致化管理的推进,一线教师的教育行为日渐规范。如此,最大程度实现了教育的区域均衡.如国家课程的开齐、上足、教好,一个地区统一作息时间表.乃至统一规定某门学科的教学进度、教研时间等,有利于教育目标的落实。然过度的统一规范.
关键词:教师权力 教育行政部门 作息时间表 规约 赋权
单位:苏州市吴江区盛泽实验小学 215200
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