首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 智慧理答:教师课堂教学力的深层修炼 【正文】
摘要:有人把课堂比作舞台,那是因为我们的教学犹如艺术.肯尼基·胡德说:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答.”笔者认为,这就是“课堂理答”的艺术.课堂理答是教师对学生回答问题后的反应和处理.
关键词:课堂 教师 修炼 学力 智慧
单位:江阴市璜塘实验小学; 214407
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