自觉实践法在对外汉语教学初级阶段中的应用

自第二语言教学成为一门独立的学科后,各种二语教学法逐渐呈现百花齐放、百家争鸣的局面。因此,在二语教学中到底应该选用怎样的教学法,怎样的教学法适用于二语教学的哪一个阶段越来越成为语言学家、教育学家、一线教育工作者所密切关注的问题。本文将就二语习得中的一个小点,对自觉实践法在对外汉语教学初级阶段中的应用进行初步探索。

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