摘要：语音是语言学习的先导和基础,而在国内的初中英语语音学习中,口齿不清、害怕出声的状况随处可见。影响因素主要有母语及方言的干扰,语言教学观念的问题,教材及教学方法的问题。为此,必须创造性地运用教材,集中学习与分散巩固相结合;趣味教学,培养兴趣、自信心和自学能力;把握教学原则,灵活运用。

关键词：英语 语音教学 问题 策略 

单位：广东省惠东县平山镇第二中学