摘要：在高考语文试题当中,一般论述类文本的阅读占有相当比重。这类阅读试题着重考查学生对文本关键概念和语句的理解,以及筛选、整合信息并做出合理推断的能力。近五年全国卷相关试题的选项设计,较多地出现信息拼接、词语替换、改写转述、推断等现象。教师的教与学生的学需要进行针对性的安排,如引入基础的文艺理论知识,注重所选作品的题材多样性,把握不同类别语言特点等。

关键词：语文教学 一般论述类文本 阅读 高考 

单位：西南大学附属中学 重庆青年职业技术学院