摘要：班级管理由＂他主＂走向＂自主＂,有利于提升班级管理的有效性,并能通过学习环境的改善,促进学生的。班级管理自主的实现,首先要求教师树立＂以人为本＂的理念、积极转变角色、做到行动放手;其次要求学生增强自主管理的意识、发展自主行动的能力、构建健全的管理组织;最后要在外部环境方面营造自由和谐的氛围、建立融洽合作的关系、创设自主管理的制度。

关键词：班级管理 

单位：安徽师范大学教育科学学院; 安徽师范大学教育传统与学校文化研究所