摘要：以人教版课程标准实验教科书为例,对高中化学教材配套习题的数量、题型等基本情况进行统计和梳理,对习题的使用情况进行分析。由此可知,教材修订要基于真实情境选编习题,拓展习题呈现形式,区分习题难度层次。

关键词：高中化学 教材 配套习题 人教版 

单位：人民教育出版社课程教材研究所化学室