首页 > 期刊 > 开放教育研究 > 教师人文素质现状及优化对策研究 【正文】
摘要:百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.教师的素质高低直接影响学生的素质,本文依托中国公民人文素质调查,从道德、文化、法律、科学、审美、环保等各个方面剖析教师的人文素质,总结教师的基础性、发展性和延伸性人文素质状况,并分析教师人文素质在意识、知识和行为等不同形态的问题,并提出优化教师人文素质的对策.
关键词:教师 人文素质 优化对策
单位:中国政法大学; 北京; 102249; 中国政法大学; 北京; 102249
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