摘要：教育技术学科作为计算机技术和教育科学的交叉学科，在互联网经济整体大发展的背景下，因“互联网＋教育”和创业创客运动的发展，近年来在学科理论建设、研究工具开发和人才培养定位等方面都有一些不同的探索和作为。

关键词：教育技术学科 互联网时代 学科理论建设 人才培养定位 计算机技术 

单位：北京大学教育学院