摘要：移动学习从1998年提出后，大致经历了三个发展阶段：基于移动电话的移动学习阶段（1998—2004年），基于移动学习系统的移动学习阶段（2004-2014年）和基于移动互联网的移动学习阶段（2014年至今）。移动学习的概念范畴和系统环境在不断演化。我们认为，移动学习包含两层含义：第一，移动学习是借助移动设备及其环境开展的学习；第二，移动学习不是静态的，而是发生在多个地点的。两个含义分别从不同的层次解析了移动学习的概念范畴。

关键词：移动学习 学习阶段 系统环境 概念范畴 1998年 

单位：首都师范大学远程教育研究所