素质教育与初三数学教学中的分层教育

摘要：在初三数学教学中，教师既要遵循中学数学教学的规律和原则。又不能按一个模式、一个标准、一种方法教学，经过初一、初二两年的学习，学生的学习水平已经出现分化，传统的教学模式已不再适合初三学生，而要尊重学生个性，实施分层教学，使所有学生都学有所得。如何通过“分层教学”调动学生学习的积极性，这是当代教师应该研究的课题。

关键词：中学数学教学 初三学生 分层教育 素质教育 学习水平 

单位：安阳市第十一中学; 河南安阳455000