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高校的入学分数与人才培养

钟群鹏; 周煜 科学中国人 2005年第09期

摘要:今年出现了因面试不合格而使得11名高考状元被港大拒收的现象,于是"高分低能"、"应试教育"等词语再次出现在人们的视线中.其实,在中国由于教育制度的不公平性和教育资源配置的不合理性,使得教育资源丰富地区的学生能够有更多的机会进入高等学府学习,而在教育资源匮乏的地方如偏僻的乡村,那里的孩子只能埋头拼命地读书才能有机会走出落后的农村到高等学府就读,特别是要到名牌高校深造,就更需要"应试"高分.因此,过度追求高分就造成学生对中学期间的素质教育产生了营养不良.我们认为,虽然"高分"和"低能"之间不能划等号,但是高分也并不意味着高素质,以下从三个方面进行分析.

关键词:人才培养分数高校应试教育不合理性

单位:中国工程院院士; 北京航空航天大学教授、学术委员会主任、博导; 机械装备失效分析预测预防研究所所长; 中国——加拿大机械装备失效分析与预防培训中心主任; 北京航空航天大学高等工程学院

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