叶舟的小说创作始终立足于底层书写,其中人性一直是作者所关注的核心问题,并以一颗悲悯而温暖的心来审视世间的美与丑、善与恶,彰显出满含人道主义关怀的精神高度,让人们体悟到人世间温润与人性的光辉。与此同时,在作者的指引之下,人们实现了精神的救赎,为个人的精神家园找到了心灵的归宿。
“新小说”作为一种“反小说”闻名于世,重在艺术技巧的创新。然而,是否新小说的价值只在于艺术实践?《窥视者》主人公马蒂雅思的性变态身份和性暴力行为是引人注目的,是心理因素和环境社会因素的共同作用的结果。在多重炫彩的艺术技巧表象下隐藏着着巨大的暴力主题,揭示了现代社会的复杂本质和现代人的无家可归。
列维—斯特劳斯的结构主义神话学一直是神话研究的典范模式,文章使用该理论作为框架与方法去研究《山海经》内的经典神话,可在结构主义神话学视野中比较中西神话,并探究了结构主义存在的优势与局限。
在康德看来,感觉永远突破不了经验的限制,只有理性才能超越理性。因此他认为,现象既是“主体的”现象,也是“经验的”对象。现象就是认识对象,由“现象的质料”和“现象的形式”这两大要素构成。“现象”范畴是康德哲学区别于以往任何哲学的显著标志,也是康德哲学大厦的奠基石,更是打开康德哲学大门之秘钥。
马克思视野中的民族历史向世界历史的转变,是人类命运共同体理论产生的现实基础,人类历史从民族史转向世界史,各民族国家在经济、政治、文化、社会生活等各个方面形成你中有我,我中有你的历史现实,使人类命运融为共同体。马克思在深入考察了资本主义生产方式的基础上,提出“两个必然”的重要论断。资本主义的灭亡是一个长期的历史进程,当前资本...
以生涯发展理论为基础,分析青年教师生涯发展的影响因素及青年教师生涯培养的必要性,深入研究青年教师生涯发展培养路径,结合高校发展状况去引导青年教师建立自己的生涯发展意识,以理论为指导促进青年教师教研能力的提升,进一步探索高校青年教师的科学培养方式。
基层教学组织是高校三级组织机构类型中最基层的一级,其设置形式多样;其职能以教学为主,兼顾科研,行政化倾向日趋明显;活动形式单一、组织离散是新建地方本科高校基层教学组织的基本现状,分析发现存在的主要问题是:建设理念落后,思维单一;建设随意性大,运行机制不健全;主体功能弱化、作用不明显。基于此,提出优化新建本科高校基层教学组织发展路...
随着在线教育的持续推进,高校纷纷建设在线课程来推动高校教学改革。然而,大量课程建设的背后是课程利用率不足的现象。这无疑是在线课程推进过程中需要解决的首要问题。解决这一问题不仅需要高校领导转变思想观念,全面提高学校的软硬件条件,积极推进在线课程融入高校课程教学系统,也需要高校成立平行院校联盟,建设属于自己的“校本”课程,并采...
“一带一路”倡议为高职商务英语专业发展提供了重要契机,但商贸形式革新、涉外人才角色升级等对其人才培养提出了新的更高要求。反观现实,高职商务英语人才培养存在的定位模糊、行业需求导向性不足、校企合作不深入等问题导致其学生的“可雇佣性”缺乏。为此,高职商务英语专业需要在双主体参与下进行人才培养重构,从满足行业新发展需求出发进行...
随着社会的发展和科技的进步,近年来我国互联网发展迅猛,其发展速度超出了人们的想象,时刻影响并改变着人们以往的生活和工作方式,成为生活、学习和工作中不可或缺的一部分。网络是一把双刃剑,不能因对网络的不同认知而全面否定网络的作用,马克思主义辩证法告诉我们,任何事物都具有两面性。网络也如此,它在为人们提供更智能化信息利用和信息分享...
多民族地区青少年的语言生活是语言使用变化的“晴雨表”。鹤庆县草海镇是白、汉、彝等多民族聚居地,语言使用情况呈现代际差异。调查通过问卷、访谈等研究手段,走进草海中学彝族青少年的语言生活,探索语言习得及彝语能力,探讨语言接触背景下彝族青少年语言生活的典型特征。
作为大学最基本的公共课程之一,大学英语教学的各个组成部分都十分重要,其中英语语码转换是教学中普遍存在的现象,也是教学采取的重要手段,还是创新教学模式的关键环节。语码转换的形式多种多样,既有英汉语码转换,又有简单语码和复杂语码的转换,都蕴含着丰富的通识意蕴,但是受到现实教学模式水平的限制没有完全显示出来。因此,分析大学英语语码...
知识教育与思政教育相结合是中国高校教育发展的重要途径。英语电影赏析课程具有进行课程思政教学的可能性,其课程思政教学的有效实施需要从教学因素出发,从教学内容、教学环节和教学过程等角度进行系统的教学模式的构建。教学实验证明系统科学的英语电影赏析思政教学模式是可行的,有效的。
大学外语教学目标兼具工具性和人文性,而教学内容是实现教学目标的重要因素。文章借助翻转课堂的优势,结合大学生的心理特点和情感需求,阐释在教学内容上优先选择大学生情感素质中所蕴涵的道德情感、人际情感、理智情感和生活情感进行培养的原因和策略,以期实现学生的情知合一。
英语写作是英语语言综合能力的一个重要部分。文章通过分析当前大学生英语写作现状,将多模态教学应用于大学英语写作教学实践,既可增加学生的学习兴趣和学习动力,同时也可有效提高其写作能力。
以某高职院校轮机工程专业学生为研究对象,在ESP海事英语中实施任务型教学,以教师自主设计的阅读、听说测试(模仿中国海事局适任证书考试模式)和问卷调查为研究基础。对照组(28人)和实验组(33人)分别采用传统教学法和任务型教学法进行为期一学年的教学。前测和后测数据分析显示,对照组学生与接受任务型教学的实验组学生在阅读成绩上无统计学差异...
“机械制造工艺学”是现代制造业的工艺基础课程。文章基于网络信息技术、计算机多媒体等现代化教学手段,将教学与实际生产相结合,发掘培养学生能力;运用灵活多样的“探究式”“研究性”教学方法,调动学生的积极性和主动性;并对教学内容进行了柔性扩展,充分发挥学生的思维能力和想象能力,使他们在课堂上得到最大的收益。
学生小组自拟项目演练法是培养学生市场调研实践技能的一种方法。本着学生市场调研实践技能培养的原则,本方法的基本思路是在学生小组自拟项目基础上,伴随课程进度及时实践调研活动,有助于提高学生市场调研技能,同时锻炼学生创新、团队协调及合作能力。
基于电工电子技术课程教学质量影响因素研究,从课程因素、教师因素、学生因素、管理因素等多角度出发,剖析影响课程教学质量的各个因素,制定理论教学实施方案,进行以学生为中心的课堂教学改革,切实从理论和实践上提高电工电子技术课程的教学质量,提高人才培养的质量。
以工程管理专业的人才培养模式适应建设行业的应用型人才培养规格的要求。针对“建筑结构”课程实验教学的需要,研究虚拟仿真技术在课程教学改革过程中应用的优势和实现途径,开设在线实验课程平台,虚实结合,优化实验课程体系,提升实验教学质量。从而也提高了学生的创新能力和综合实践能力,为全国同类院校工程管理专业实践课程改革建设提供思路和...
知识经济时代,社会需要知识丰富、综合能力强、富有创新思维与能力的人才。初中阶段是青少年意识发展与能力培养的关键时期,在初中语文课堂中以问题为导向进行思维训练,对学生的未来发展有着重大意义。
社会工作服务品质的保证,一线社工服务能力的提升,都离不开社会工作督导。研究发现,社会工作者由于不可替代性差、成就感低和工作能力不足等原因存在着较强烈的无助感和无力感。社会工作督导通过引入赋权理念,辨识社会工作者的去权状态,分析社会工作者的实际需求;根据不同的需求进行能力输入,使得社会工作者减少负面的价值观念,获得能力提升,增...
围绕“不忘初心,牢记使命”主题教育活动,9月6日下午,市教育局党组书记、局长张大伟深入教研院调研指导工作。市教育局办公室主任刘建华陪同调研。
按照市委、市教育局党组“不忘初心、牢记使命”主题教育活动要求,教研院党委结合当前工作实际,聚焦工作重点难点,于9月19日召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专项会议,院党委成员、党支部书记及支委参加会议。
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