浅谈小学体育课堂教学的有效教学策略

摘要：体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。因此，在教学中，教师要掌握学生心理活动规律，善于灵活安排教材，采用多种教法和组织措施，才能获得满意的教学效果，提高教学的有效性。

关键词：小学体育 教学 有效性 

单位：山西省临汾市第二小学; 山西临汾041000