摘要：传统的课程教学一直以来，总认为各学科的教学改革并不重要，只有学生成绩上去了，不管愿不愿意学，都无所 谓，这种教学思想导致各学科的课堂教学改革举步维艰，教学效率呈现下滑趋势。高中生物教师致力于新课程背景下，课 堂教学的研究之中，根据学生的学习特点和规律，设计有效的提问方式，营造学生喜欢的课堂氛围，开展与生活实际联系比 较密切的实验活动，尽自己的最大努力让学生更加地融入到课堂教学中，让课堂更加精彩、课堂教学更具实效性。
关键词：新课程背景 高中生物 课堂 教学
单位：重庆市长寿中学; 重庆长寿401220
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