摘要：预习是有效课堂构建的核心环节之一,想要提升课堂教学效率,教师有必要为学生提供必要预习指导,只有预习 质量达标,学生的学习自主性才可以被激发,这是构建生本课堂的第一步。小学语文教学在培养学生语文核心素养上起到 的作用不容忽视,提升小学语文课堂教学有效性我们就必须充分结合学科特点和学生特点合理选择教学方法。因此笔者分 析提升小学语文预习质量的途径和方法,仅供参考。
关键词：小学语文 课前预习 策略分析
单位：广西河池市宜州区实验小学; 广西河池546300
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