摘要：在所有的学习环节中，作业环节是学生印象最深的。在人们的认知中，好孩子首先能够做到的就是认真完成作 业，并且是独立完成作业。在小学数学教学实践中，作业环节处理的好，能够丰富学生的学习方法，调动学生的情感与思 想，而如果不能处理好作业环节，那么，它就会变为“增负”的根源。被学生不断地厌弃。那么如何才能处理好作业环节呢？ 笔者认为，就需要实施改革，尤其是改革好课外作业设计。
关键词：小学数学 课外作业 改革 策略
单位：重庆市石柱土家族自治县三河镇永和小学校; 重庆石柱409100
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