浅谈初中英语读写结合的教学方法

郭君华 明日 2019年第02期

摘要:英语核心素养要求提高学生的听说读写能力,而学生的听说读写能力的提高不可能一蹴而就,需要我们在课堂教学中去一点一滴的潜移默化的去提升,需要我们在课堂上采用读写结合的教学模式。我个人认为,可从以下几个方面,来开展读写结合的教学,慢慢的促进学生语言的积累,增强学生学习英语和用英语的兴趣。

关键词:英语模仿教学

单位:湖南省石门县第三中学; 湖南常德415300

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

省级期刊

期刊详情