摘要：我们人类要交流思想,必须通过语言这个特有的工具,很难想象没有语言的交流会是怎样的。新课标人教版小学语文教材中形神兼备的人物形象、优美深邃的意境都是通过精练、形象的语言反映出来的。这些五彩缤纷的内容,蕴含着丰厚的人文精神,饱含着丰富的美育因素。如果我们老师能够洗炼文本中这些美育因素,引导学生去感知、理解作者所隐含的感情,进而来陶冶学生情操,培养学生欣赏作品的美,并为创造这种美打下基础,那么,我们的语文课堂将会浸润生命的奇迹。
关键词：小学语文 美育教学 落实 审美教育
单位：云南省勐海县勐遮镇黎明小学; 云南西双版纳666205; 云南省勐海县勐遮镇景真小学; 云南西双版纳666205
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