浅谈小学高段语文阅读中的问题与教学策略

摘要：阅读教学是语文课程教学中的主体,对于高年级的阅读教学过程而言,其又具备一些特殊性。在展开高年级的 阅读教学时教师除了要注重学生们对于知识的掌握,同时,也要深化对于学生各方面能力的培养与锻炼。这样才能够让高 年级学生在阅读教学中更好地实现知识构建。

关键词：小学语文 阅读教学 策略 

单位：重庆市江津区滩盘小学校; 重庆江津402260