摘要：初中数学学科中的“数”和“形”这两大块内容是教师教学研究的主要内容,也是学生学习中遇到的重难点,教师 需要将两者进行结合,从而有效的开展数形结合的数学教学活动,使得抽象性和复杂性的数学知识变得更为简单,从而提 高学生对数学知识的理解与掌握。接下来,针对初中数学教学过程中数形结合思想的有效应用进行了相应的探究,并且提 出了一些建议,希望能够给相关教育工作者提供一定的参考意义。
关键词：数形结合 思想 初中数学 教学 应用
单位：江西省宜春市高安市石脑镇初级中学; 江西宜春330818
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