摘要：创造学学科建设与创造教育的模式构建问题是创造教育的基本理论问题。人们对创造学学科性质认识上的模糊及创造教育缺乏系统性，极大地影响了创造教育的实施。当前应当进一步完善普通创造学，重点加强学科创造学的建设，实施一体两翼三结合的立体化创造教育模式。

关键词：创造学 学科性质 学科建设 创造学教学模式 

单位：潍坊学院教育科学与技术系; 山东潍坊261061