"A-G5险S(爱哥无险爱思)"理论是指从学校体育的任何一个行动到目标达成过程中都要识别与理解风险、冒险、危险、抢险、保险5险的内涵以及采取的应对手段并以此形成完整体系的互动关联方案。其实质即指在体育活动从行动到目标实现的全过程中,首先要在行动前做好各类风险识别,行动中杜绝冒险,规避危险与必要的抢险,并在此理论基础上建立一个完整系...
体育礼仪是体育文化及国家文化的重要体现,也是国家物质文明、精神文明和社会进步的重要标志。本文立足于社会学的视角,分析体育礼仪在学校教学过程、社会体育活动、竞技体育活动中的表现,阐述体育礼仪对促进文化强国建设的重要意义,并提出在文化强国视域下体育礼仪培养的具体路径,目的是为了规范体育礼仪、提高国家体育文化软实力、促进文化强...
体育养生文化对青少年心理健康有着积极的影响。本文在对体育养生文化进行概述的基础上,分析了体育养生对青少年心理健康的影响,提出了体育养生文化在青少年群体中的发展对策。
高中生对NBA赛事的关注已久,NBA精神文化中的不惧挫折、独立自主等与体育品德有着契合之处。NBA球员所表现出的高超技艺、超强体能、不凡成长历程等为高中部所向往和学习,将NBA文化中的精华与高中体育教学相融合,提出了转变教学观念、创新教学方式、以NBA赛事导出教学内容提升欣赏赛事能力等建议,以转变高中体育教学状况。
体育竞赛活动能培养学生团队合作、尊重对手、遵规守纪和顽强拼搏的精神,有助于学生树立正确的人生观和价值观,是实现体育育人的重要途径。本文对学校体育竞赛活动育人价值进行分析,探索学校体育竞赛活动育人教育发展路径,旨在实现学校体育竞赛活动的育人价值,促进学生的健康成长和全面发展。
随着新一轮教育教学改革的不断深入,小学体育教育进入了一个崭新的发展阶段。体育课堂不仅是传递体育知识技能的过程,更是培养学生形成良好道德情操及意志品质的过程。小学时期是学生学习能力和模仿能力最强的时期,也是决定其一生成长轨迹的重要时期。在体育课堂上,教师不仅要对学生进行知识技能的教学,更要将德育教育渗透到课堂教学的各个环节...
本文就近年来我校实施《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的现状和存在的突出问题进行了针对性的研究,并提出了相应对策。
论文运用文献研究法,对相关文献进行梳理,得出结论:动作技能现已发展成一个集行为学、生理学、体育学等学科的交叉学科理论群。青少年动作技能研究体现了该领域发展的多学科价值。在中观学习研究领域,表现为大量极富价值的研究,既有静态的区分也有动态的追踪,既有从过程入手也有从最终表现反推。动作技能的体育教学指导较为匮乏,动作技能与身体...
《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,激励、教育、反馈、引导锻炼的功能是体质测试的基本出发点之一,而仰卧起坐运动作为青少年体质测试的项目之一,由于项目自身特点缺陷,伤病案例屡发,近几年其存在价值及科学性受到了质疑。本文运用文献资料法、专家调查法、对比分析法等研究方法,结合目前体质测试目标需求与...
为了分析体力活动水平对大学生心血管适能产生的影响,本文比较低体力活动组、中等体力活动组和高体力活动组大学生最大摄氧量的差异。结果显示,高体力活动组的最大摄氧量明显高于低体力活动组和中等体力活动组,而中等体力活动组和低体力活动组间未有显著性差异。要提升大学生的心血管适能,应进行高体力活动水平的体育锻炼。
武术运动是中华文化传承与发扬的重要载体,在青少年习练过程中有助于形成良好的品德并树立文化自信,对其健康人格的形成和健康体姿、体态的建立与良好体能的培养均发挥着积极的促进作用。在青少年习练武术的过程中,我们要科学引导,既要注重相关功法的习练与传授,更要将武术运动文化载体的功能充分发挥,引导青少年加深对武术运动文化内涵的理解与...
本文首先简要阐述了青少年自行车运动员心理素质训练的重要性,然后分析了青少年自行车运动员的心理特点与心理素质,接着从多个层面提出了青少年自行车运动员心理素质训练的策略。
射箭运动是一项传统的体育运动。在比赛中,射箭运动员只有具备良好的心理素质,才能应对来自内外的各种干扰与压力,才能正常或超长发挥自己的技术水平。但凡国内外优秀的射箭运动员都非常注重个人的心理素质训练。本文以射箭的特点入手,结合心理学理论,分析了射箭运动员比赛前、比赛中与比赛后的常见心理问题,从实践层面提出了解决运动员常见心理...
文章采用文献资料法等研究方法,研究飞碟射击运动中如何调整青少年运动员的心态。根据分析飞碟射击运动中青少年容易出现的心态问题与调整青少年心态的重要性,提出了调整青少年心态的相关策略,旨在为今后飞碟射击运动训练提供一些参考性借鉴。
体育教学在促进小学生心理健康教育方面有着独特的作用。本文主要分析了小学体育教学的现状,论述了小学体育教学对学生心理健康教育的作用,从体育教师具备良好的心理素质为学生树立榜样、创造健康积极的课堂氛围、心理健康教育中做到因材施教等3个方面提出了小学体育教学中渗透心理健康教育的有效方法。
本文将对Cross Fit训练体系进行基本的介绍,并通过查阅文献资料以及实际经验探讨其在足球体能训练中的实际应用,以期Cross Fit训练体系能够为我国青少年的足球体能训练起到帮助作用。
发展校园足球意义深远,关系到足球强国实现与青少年体质健康。本文首先阐述校园足球发展的意义,归纳当前校园足球在政策落实、师资力量、配套设施等方面存在的发展困境,进而从保障青少年安全、开展教师培训和加大资金投入等角度提出对策。
本文运用文献资料法等研究方法,主要基于学校大课间改革的校园足球活动开展的可行性进行研究,以期促进校园足球活动的健康发展。
当前,高中校园足球还处于不断摸索发展的阶段,合理有效的校园足球发展策略是促进其不断发展的根本。本文主要探讨了高中校园足球发展策略,以此促进高中校园足球文化的打造,推动校园足球的建设。
随着足球运动在全世界的火热,越来越多的学生喜欢上了足球,高中阶段选择足球模块学习的学生也日益增加。如何增强学生对足球的学习兴趣,同时提高学生技术、战术及团队协作能力,是教师的一项重要任务。笔者通过多年的足球模块教学,深刻感受到五人制比赛在足球模块学习中能起到极大的促进作用。
足球源于中国古代的"蹴鞠",可以看作是中国文化的重要有机组成。素质教育理念下,学生既要学好综合文化知识,也要强健体魄,更要肩负起传承与发扬中国文化的历史责任。校园足球文化是青少年素质教育发展的内在要求,但小学校园足球受学生兴趣不浓、学校硬软件配备不足及教学模式单一化等因素影响而发展受限。本文提出,学校、教师和家长应从素质教育...
本文采用文献资料法、调查法、逻辑分析法,对黄冈市校园足球政策实施现状进行研究,并提出相应发展对策,以促进黄冈市校园足球持续、健康的发展。
健康教育是学校教育教学的一个组成部分,《普通高中体育与健康课程标准》2017年版(以下简称《课程标准》)明确指出由体育教师承担健康教育模块。将中学体育教学与健康教育融合,制定科学的教学计划,通过"室内课""实践课""多方合力"3方面的教学思路进行融合教学,合理实施教学策略,让学生掌握健康知识,运用健康的知识,合理参与体育锻炼,人人都是健...
以茶育人一直是浙江省慈溪市匡堰镇上林小学(以下简称上林小学)的办学特色,通过识茶、制茶、泡茶、品茶、敬茶等,逐渐受到"清、敬、和、美"的默化,达到了润物无声的德育效果,并逐步提炼出了"聚德若水、涵善如茶"的校园文化理念。在这个基础之上,上林小学坚持开展丰富多彩的体育活动,促进学生健康快乐地成长。
本文首先分析游戏在小学体育教学中的优势,然后结合《模仿各种小动物》教学,分析游戏在小学体育课堂中的运用。
浙江省杭州市余杭区太炎中学目前还没有体艺馆,足球教学有时不能顺利开展,如何在雨天没有室外场地练习情况下上好足球课,确保足球课的延续性成为笔者一直思考的问题。在连续雨天,本文将原先设计在绿茵场上的足球课,放到了学校综合楼的一楼大厅进行,取得相应的教学效果。
小学体育课堂游戏教学最为常见。本文对体育游戏内容选择、组织策略及体育游戏寓含的功能与价值展开论述,其目的使体育游戏更有实效性,以服务一线体育教师的课堂教学。
时代在变更,社会在进步,现行体育课程也在逐步发生变化,"素质教育""健康意识""终身体育""快乐体育"等许多教育教学理念随着改革的浪潮应运而生。教师在日常教学中,注重将情感与运动当作履行教学的目标和手段,最大限度地调动教与学双方的热情,达到教师愿教、学生乐学,力争在融洽的师生合作气氛中不断提升学生的学习兴趣,满足学生学习的愿望,使学...
本文主要对当前青少年篮球学习的现状进行剖析,并巧用"游戏",为青少年篮球学习提供新思路,打破传统篮球训练的框架限制。
中国女排在世界体育赛事中的突出表现,让全国的民众都对排球运动有了更多的关注,然而高中排球教学却一直是高中体育教学中的短板。高中排球教学比赛教学法的应用为高中排球教学的有效开展提供了更为优质的教学方案。本文阐述了比赛教学法在高中排球教学中应用的重要作用和比赛教学法在高中排球教学中应用要点与应用形式。
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