首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 哲学教学中运用故事时要重过程 【正文】
摘要:新课程强调要重结论,更要重过程。所谓重过程就是重视教和学的程序,重视在教学过程中师生的情感体验和探索过程。哲学原本是源于生活的学问,由于种种原因,许多学生在学习哲学时只记结论,忽略了过程,导致对
关键词:哲学教学 教学内容 情感体验 中学 思想政治课
单位:云南省泸西县第一中学
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