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哲学教学中运用故事时要重过程

段增林 思想政治课教学 2004年第05期

摘要:新课程强调要重结论,更要重过程。所谓重过程就是重视教和学的程序,重视在教学过程中师生的情感体验和探索过程。哲学原本是源于生活的学问,由于种种原因,许多学生在学习哲学时只记结论,忽略了过程,导致对

关键词:哲学教学教学内容情感体验中学思想政治课

单位:云南省泸西县第一中学

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思想政治课教学

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