首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 哲学中的90个“不等式” 【正文】
摘要:在高中政治课教学中,有些正确的观点它的逆命题或推论不一定正确,有些概念相近或有着密切联系,但却有其不同的内涵。然而,学生往往不善于从“顺”、“逆”或者通过“比较”等方式去全面、准确、科学地理解和把握,经常出现认识上的误区和知识上的错误。下面就摘出学习哲学常识应注意弄清楚的90个“不等式”。
关键词:高中 政治课教学 哲学常识 概念辨析 教学参考
单位:四川省渠县中学
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