摘要：近年，新一轮基础教育课程改革不断深入，新课程提出了“建立促进学生发展的评价体系”的理念。评价不仅要关注学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。为此，本文拟就思想品德课教学中如何对学生进行评价的问题提出笔者的一些看法、做法。

关键词：思想品德课 学生评价 基础教育 课程改革 评价体系 

单位：广东省广州市花都区新华中学