摘要：学生的主体作用是指在教学过程中要把学生作为学习活动的主体，教师要充分发挥学生的主动性、能动性。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的”学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把学生看成被动的接受知识的对象。在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然是重要的外部原因，但外因再好，终究还要通过内因起作用。任何高明的教师，都不能替代学生学习。在现实中，我们经常看到，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不同。因此，有效调动学生的学习主动性，充分发掘学生学习能力，并确立学生在学习过程中的主体作用，已成为中学教学改革的一项重要课题。

关键词：引导学生 主体作用 教学过程 教师水平 主观能动性 

单位：广东省四会中学