摘要：当前高中政治课教学中，普遍存在着形式冲淡内容，从而使理论观点阐述不到位的现象。理论的肤浅、理论教学的缺损不仅给新授课蒙上一层“虚浮的繁荣”，给复习课知识纵深拓展套上一幅“剪不断、理还乱”的沉重桎梏，而且使我们的学生陶醉于新课“浮躁的欢乐”，丧失了探究知识、理论的原动力，人文素养难以提高。

关键词：政治课教学 理论教学 学科价值 人文素养 新授课 

单位：四川省成都市双流县华阳中学