首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 思想品德教学资源的整合实践与思考 【正文】
摘要:新课程赋予课堂教学丰富、广延和开放的特点,即由单一转向多样,由独占转向共享,由确定转向生成,由封闭转向开放。课堂教学中最重要、最直接的资源是课堂资源,是由教师、学生、教材三要素整合起来的教学生态环境,课堂资源的开发利用,主要是指以上三种资源的开发与利用。
关键词:教学资源 整合实践 思想品德 教学生态环境 开发利用
单位:福建省宁德市教师进修学院
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