摘要：我国在高中阶段设置了《生活与哲学》必修模块，当前实施的新课程讲究知与行的统一，目的是提升学生的哲学素养。哲学素养的培养有其自身的规律和要求，高中的哲学教育应该包括三个方面，哲学知识的教学、哲学思维方式和习惯的训练，在此基础上使学生渐渐养成高贵的哲学品格，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，过有意义的生活。

关键词：哲学素养 高中生 培养 哲学思维方式 高中阶段 

单位：江苏省梅村高级中学