首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 哲学教学中如何巧用故事 【正文】
摘要:对于很多同学来说,政治课是一门很枯燥的学科,尤其是哲学部分。我曾经在学生中作过调查,在问到“是否喜欢哲学课”时,只有8%的同学回答“非常喜欢”,25%的同学回答“比较喜欢”,56%的同学回答“不太喜欢””,甚至还有11%的同学回答“非常不喜欢”。为了改变这种尴尬局面,我在上哲学课时经常采用故事教学法,即用故事来让学生体验学习哲学的兴趣,探索哲学原理。
关键词:故事教学法 哲学教学 巧用 体验学习 哲学原理
单位:重庆市渝高中学
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